CAN vs COULD - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

 

CAN vs COULD - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre  can y could con un ejercicio. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con can o could según corresponda:

When I was five, I ______ (can / could) ride a bike without training wheels.

✅ When I was five, I could ride a bike without training wheels.

👉 La frase empieza situándonos en el pasado ("When I was five"). Por lo tanto, para expresar una habilidad pasada, debemos elegir la forma de pasado del modal, que es could.

She is a professional pianist, so she ______ (can / could) play the most difficult songs.

✅ She is a professional pianist, so she can play the most difficult songs.

👉 Estamos hablando de una habilidad en el presente ("She is..."). Al describir una capacidad actual, utilizamos el verbo modal can.

My grandfather ______ (can / could) speak three languages fluently before he passed away.

✅ My grandfather could speak three languages fluently before he passed away.

👉 La expresión final "before he passed away" (antes de que falleciera) sitúa toda la acción en el pasado. Al describir una habilidad de alguien que ya no está, la única opción correcta es could.

He has a driver's license, so he ______ (can / could) drive his father's car.

✅ He has a driver's license, so he can drive his father's car.

👉 El verbo inicial "has" (tiene) nos indica que posee el permiso y la capacidad real en este momento. Al tratarse de una posibilidad del presente, la respuesta es can.

I looked everywhere in the house yesterday, but I ______ (can't / couldn't) find my car keys.

✅ I looked everywhere in the house yesterday, but I couldn't find my car keys.

👉 El marcador temporal "yesterday" (ayer) nos sitúa en el pasado. Como el verbo de la primera frase está en pasado (looked), su negación modal equivalente debe ser en pasado: couldn't.

Please be quiet! I ______ (can't / couldn't) concentrate on my homework with all this noise.

✅ Please be quiet! I can't concentrate on my homework with all this noise.

👉 Nos están pidiendo silencio en este mismo instante ("Please be quiet!"). Como la acción e imposibilidad ocurren en el presente, usamos la negación can't.

It is a very simple question. I am sure you ______ (can / could) answer it easily.

✅ It is a very simple question. I am sure you can answer it easily.

👉 "It is" (es/está) nos sitúa en una realidad presente. Al estar seguros de la capacidad de la otra persona en el presente, la opción correcta es can.

We ______ (can't / couldn't) go to the beach last weekend because the weather was terrible.

✅ We couldn't go to the beach last weekend because the weather was terrible.

👉 La expresión temporal "last weekend" (el fin de semana pasado) y el verbo en pasado (was) nos obligan a utilizar la negación en tiempo pasado: couldn't.

I don't have any money today, so I ______ (can't / couldn't) buy that expensive jacket.

✅ I can't buy that expensive jacket.

👉 El hecho ocurre en el presente ("I don't have... today"). Por lo tanto, la consecuencia de no poder comprarla se debe expresar con la negación en presente: can't.

In ancient times, people ______ (can't / couldn't) travel by airplane.

✅ In ancient times, people couldn't travel by airplane.

👉 "In ancient times" (en la antigüedad) nos traslada a una época pasada. Al hablar de algo que no era posible realizar en el pasado, elegimos la forma couldn't.

Y esto ha sido todo. 

Antes de irme quiero mandar un saludo a los alumnos de la profesora Sara del programa  Proulex Juniors, en Puerto Vallarta (JALISCO). Hello!!! Os mando un abrazo enooorme.

También quiero mandar un saludo a la profesora Isa y a sus alumnos Oscar, Matías, Cesar, Intzae, Itzayana, Iker, Zuri y Diego. Helloooo! Muchísimas gracias por tu mensaje, Isa. Me ha hecho muy felíz.

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PRIMER CONDICIONAL (FIRST CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

PRIMER CONDICIONAL (FIRST CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar el First conditional a través de un ejercicio.

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase conjugando los verbos correctamente para formar el First conditional:

If she ______ (study) hard, she ______ (pass) the exam.

✅ If she studies hard, she will pass the exam.

👉 Con "she" añadimos "-es" al verbo en presente simple (studies), y en el resultado usamos el futuro simple (will pass).

If you ______ (not / hurry), we ______ (miss) the bus.

✅ If you don't hurry, we will miss the bus.

👉 En la condición, negamos en presente con el pronombre "you" usando el auxiliar don't. El resultado simplemente lleva will (will miss).

They ______ (be) late if they ______ (not / leave) now.

✅ They will be late if they don't leave now.

👉 ¡Cuidado, aquí el orden está invertido! Empezamos con el resultado en futuro (will be) y la condición con "if" lleva el presente negativo con "they" (don't leave).

If I ______ (find) your wallet, I ______ (call) you immediately.

✅ If I find your wallet, I will call you immediately.

👉 Con el pronombre "I", el verbo en presente se queda igual en su forma base (find). El resultado se construye con will (will call).

We ______ (stay) at home if the weather ______ (be) bad tomorrow.

✅ We will stay at home if the weather is bad tomorrow.

👉 Empezamos con el resultado en futuro (will stay). En la condición con "if", conjugamos el verbo TO BE en presente simple para el sujeto singular "the weather" (is).

If he ______ (not / cook) dinner, we ______ (order) pizza.

✅ If he doesn't cook dinner, we will order pizza.

👉 Para la tercera persona "he", la negación en presente exige usar el auxiliar doesn't (doesn't cook). El resultado va en futuro (will order).

You ______ (feel) better if you ______ (drink) some water.

✅ You will feel better if you drink some water.

👉 El resultado va primero en futuro (will feel). En la condición con "you", mantenemos el verbo en presente en su forma base (drink).

If they ______ (invite) me to the party, I ______ (buy) a new outfit.

✅ If they invite me to the party, I will buy a new outfit.

👉 Con el sujeto plural "they", el presente se queda igual (invite). La consecuencia futura se construye con el auxiliar will (will buy).

She ______ (save) some money if she ______ (not / shop) online.

✅ She will save some money if she doesn't shop online.

👉 Ponemos el resultado primero en futuro (will save). Para la condición negativa con "she", usamos el auxiliar doesn't (doesn't shop).

Unless we ______ (start) now, we ______ (not / finish) on time.

✅ Unless we start now, we won't finish on time.

👉 ¡Frase trampa definitiva! "Unless" significa "a menos que" (equivale a if we don't). Detrás de "unless" siempre ponemos el verbo en presente afirmativo (start), y el resultado se escribe en futuro negativo (won't finish).

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

 

CONDICIONAL CERO (ZERO CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar con un ejercicio el zero conditional.  ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go! 👉 Completa cada frase conjugando los verbos entre paréntesis para formar correctamente el zero conditional. Vamos allá

If you ______ (heat) ice, it ______ (melt). ✅ If you heat ice, it melts. 👉 Calentar el hielo produce un resultado científico. Con "you" el verbo se queda igual (heat), pero con "it" añadimos una "-s" al verbo en presente (melts).

If it ______ (rain), the grass ______ (get) wet. ✅ If it rains, the grass gets wet. 👉 Una ley obvia de la naturaleza. Usamos presente simple en ambas partes y añadimos "-s" a los dos verbos (rains y gets) porque ambos sujetos son la tercera persona singular "it".

Wood ______ (burn) if you ______ (heat) it enough. ✅ Wood burns if you heat it enough. 👉 Recuerda que podemos cambiar el orden de las frases. Aquí el resultado va primero: "la madera se quema" (singular, añadimos "-s" ➡️ burns) si "tú la calientas lo suficiente" (sujeto "you", verbo en infinitivo ➡️ heat).

If babies ______ (be) hungry, they ______ (cry). ✅ If babies are hungry, they cry. 👉 Una regla de comportamiento general. Al ser el sujeto en plural ("babies"), el verbo TO BE es are. En la consecuencia, el pronombre "they" mantiene el verbo en su forma base (cry).

Plants ______ (die) if they ______ (not / get) enough water. ✅ Plants die if they don't get enough water. 👉 ¡Atención a la negativa! En la primera parte, "plants" es plural y se queda igual (die). En la condición, para negar con el pronombre "they", utilizamos el auxiliar don't seguido del verbo.

If you ______ (mix) red and blue, you ______ (get) purple. ✅ If you mix red and blue, you get purple. 👉 Hecho científico indiscutible sobre la mezcla de colores. Al tener en ambos lados el sujeto "you", los dos verbos se mantienen en su forma base sin cambios.

If my phone ______ (not / have) battery, it ______ (turn) off. ✅ If my phone doesn't have battery, it turns off. 👉 ¡Ojo aquí! "My phone" equivale a la tercera persona del singular ("it"), por lo que negamos con doesn't have. En la consecuencia, "it" nos obliga a añadir una "-s" al verbo (turns).

If you ______ (freeze) water, it ______ (become) a solid. ✅ If you freeze water, it becomes a solid. 👉 La congelación del agua es física pura. Con "you" dejamos el verbo en infinitivo (freeze), y con "it" añadimos una "-s" (becomes).

People ______ (get) sick if they ______ (not / sleep) enough. ✅ People get sick if they don't sleep enough. 👉 Una verdad universal sobre el descanso humano. "People" es plural, por lo que usamos get. Para la negación en la condición, el pronombre "they" exige el uso del auxiliar don't.

When the sun ______ (go) down, it ______ (get) dark. ✅ When the sun goes down, it gets dark. 👉 ¡Pregunta trampa! Hemos cambiado "If" por "When" (cuando), pero la regla es la misma. Como "the sun" e "it" son singulares, añadimos "-es" a go (goes) y "-s" a get (gets).

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

 
ESTILO INDIRECTO (REPORTED SPEECH) - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy nos enfrentamos al Reported Speech o estilo indirecto, es decir, cómo contarle a alguien lo que otra persona ha dicho. Para hacerlo bien, recordad que casi siempre daremos un "paso atrás" en el tiempo verbal. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

 👉 Completa cada frase en estilo indirecto conjugando el verbo entre paréntesis en el tiempo correcto. Te daré como referencia la frase en estilo directo. Vamos allá

💬 Direct: "I want a cup of coffee," she said.

Reported: She said she ______ (want) a cup of coffee.

✅ She said she wanted a cup of coffee.

👉 Al pasar a estilo indirecto, el Present Simple da un paso atrás y se convierte en Past Simple. Por eso want pasa a ser wanted.

💬 Direct: "We are watching a movie," they said.

Reported: They said they ______ (watch) a movie.

✅ They said they were watching a movie.

👉 El Present Continuous se transforma en Past Continuous. Como el sujeto "they" es plural, usamos were watching.

💬 Direct: "I bought a new car yesterday," he said.

Reported: He said he ______ (buy) a new car the day before.

✅ He said he had bought a new car the day before.

👉 ¡Atención aquí! El Past Simple da un paso atrás y se convierte en Past Perfect. Por eso bought se transforma en had bought. Fijaos también en cómo "yesterday" cambia a "the day before".

💬 Direct: "She has finished her homework," they told me.

Reported: They told me she ______ (finish) her homework.

✅ They told me she had finished her homework.

👉 El Present Perfect también da un paso atrás y pasa a ser Past Perfect. Así que conjugamos had finished.

💬 Direct: "I will help you with the bags," Sarah said.

Reported: Sarah said she ______ (help) me with the bags.

✅ Sarah said she would help me with the bags.

👉 Con los futuros es muy fácil: el modal will cambia directamente a su forma de pasado, que es would.

💬 Direct: "We can swim very fast," the children said.

Reported: The children said they ______ (swim) very fast.

✅ The children said they could swim very fast.

👉 Al igual que con will, el modal de habilidad can da un paso atrás y se convierte en could.

💬 Direct: "I must study for the test," he said.

Reported: He said he ______ (study) for the test.

✅ He said he had to study for the test.

👉 ¡Mucho ojo con esta! El modal must no tiene pasado propio, por lo que su transformación obligatoria en estilo indirecto es had to.

💬 Direct: "It may rain later," she said.

Reported: She said it ______ (rain) later.

✅ She said it might rain later.

👉 El modal de posibilidad may también retrocede en el tiempo y se convierte en might.

💬 Direct: "I am going to visit London," Mark said.

Reported: Mark said he ______ (visit) London.

✅ Mark said he was going to visit London.

👉 El futuro con going to cambia su verbo auxiliar to be al pasado. Al ser Mark singular, usamos was going to.

💬 Direct: "I love chocolate," he says.

Reported: He says he ______ (love) chocolate.

✅ He says he loves chocolate.

👉 ¡La gran frase trampa! Fijaos muy bien en el verbo introductor: es says (en presente), no said. Cuando alguien nos dice algo en el presente, no se hace la regla del backshift. El tiempo verbal se queda igual, solo adaptamos la persona: he loves.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

VOZ PASIVA - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy nos vestimos de gala para recibir a una de las estructuras más importantes y cotizadas de los exámenes: la voz pasiva. Recordad la regla de oro: necesitamos el verbo to be en el tiempo correcto y el verbo principal en participio. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase transformando el verbo entre paréntesis a la forma correcta de la voz pasiva.

This beautiful house ______ (build) in 1950.

✅ This beautiful house was built in 1950.

👉 La fecha "in 1950" nos traslada al pasado de forma clara. Por tanto, ponemos el verbo to be en pasado (was) y el participio irregular de build, que es built.

Millions of emails ______ (send) around the world every day.

✅ Millions of emails are sent every day.

👉 "Every day" nos indica una rutina o un hecho general en presente. Como "emails" es plural, usamos el verbo to be en presente plural (are) seguido del participio sent.

The stolen car ______ (find) by the police yesterday morning.

✅ The stolen car was found by the police yesterday morning.

👉 La palabra clave "yesterday" nos obliga a usar el pasado simple. El coche es singular (was) y le añadimos el participio de find, que es found.

All the concert tickets ____already____ (sell).

✅ All the concert tickets have already been sold.

👉 ¡Cuidado con esta! El "already" (ya) es la pista inequívoca de que necesitamos el Present Perfect. Al ser los tickets en plural, colocamos have already been y el participio sold.

English ______ (speak) in many countries across the globe.

✅ English is spoken in many countries across the globe.

👉 Estamos ante una verdad general en Present Simple. Como "English" se trata como un singular, usamos is junto al participio irregular spoken.

The famous sandwich ______ (invent) by John Montagu in the 18th century.

✅ The famous sandwich was invented by John Montagu in the 18th century.

👉 Viajamos de nuevo al pasado ("18th century"). Combinamos el pasado de to be en singular (was) con el participio regular de invent, que simplemente añade -ed: invented.

Our office windows ______ (clean) every Friday afternoon.

✅ Our office windows are cleaned every Friday afternoon.

👉 Una acción repetitiva ("every Friday") pide Present Simple. Dado que "windows" es plural, elegimos are y el participio regular cleaned.

The Harry Potter books ______ (write) by J.K. Rowling.

✅ The Harry Potter books were written by J.K. Rowling.

👉 Los libros ya fueron escritos en el pasado. Al ser un sujeto en plural ("books"), seleccionamos were y el participio irregular written.

The Mona Lisa ______ (visit) by millions of tourists each year.

✅ The Mona Lisa is visited by millions of tourists each year.

👉 "Each year" (cada año) nos marca una constante en presente. La obra es singular, así que aplicamos is y el participio regular visited.

I can't open the door because the keys ______ (lose).

✅ I can't open the door because the keys have been lost.

👉 No puedo abrir la puerta ahora porque las llaves se han perdido. Es una acción pasada con consecuencias directas en el presente, lo que exige Present Perfect Pasivo: have been (plural por "keys") + lost.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

📝 DESCRIPCIÓN OPTIMIZADA PARA YOUTUBE

Completa las oraciones con CAN o CAN'T

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy deberás completar unas oraciones con can o can't. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con can o can't.

She is a professional pianist; she ______ (can/can't) play the piano beautifully.

✅ She is a professional pianist; she can play the piano beautifully.

👉 Como nos indica que es una pianista profesional, tiene la habilidad clara de hacerlo. Usamos can.

I am sorry, but I ______ (can/can't) speak Japanese. It's too difficult for me.

✅ I am sorry, but I can't speak Japanese. It's too difficult for me.

👉 El contexto deja claro que no posee esa habilidad lingüística, por lo tanto, la respuesta indiscutible es can't.

______ (can/can't) I borrow your pen for a second, please?

✅ Can I borrow your pen for a second, please?

👉 Estamos ante una pregunta para pedir permiso de manera informal. Estructuramos poniendo can al principio.

Look at the sign! You ______ (can/can't) park your car here. It's forbidden.

✅ Look at the sign! You can't park your car here. It's forbidden.

👉 La palabra "forbidden" (prohibido) y la señal indican una prohibición absoluta. En estos casos usamos can't.

He has a broken leg, so he ______ (can/can't) run in the race today.

✅ He has a broken leg, so he can't run in the race today.

👉 Al tener la pierna rota, tiene una incapacidad física evidente en este momento. La respuesta obligatoria es can't.

The weather is beautiful, so we ______ (can/can't) go to the beach this afternoon.

✅ We can go to the beach this afternoon.

👉 El buen tiempo abre una posibilidad real y positiva para hacer un plan. Usamos can.

Birds ______ (can/can't) fly high in the sky, but elephants ______ (can/can't)

✅ Birds can fly high in the sky, but elephants can't.

👉 Hablamos de una capacidad biológica y natural de las aves. Claramente pide can.

Excuse me, ______ (can/can't) you help me with these heavy boxes?

✅ Excuse me, can you help me with these heavy boxes?

👉 Es una petición de ayuda directa a otra persona. Las peticiones informales se abren siempre con can.

The museum is closed today, so you ______ (can/can't) visit it.

✅ The museum is closed today, so you can't visit it.

👉 Si el museo está cerrado, es imposible entrar. Una imposibilidad por circunstancias externas exige can't.

She ______ (can/can't) speak English very well, but she ______ (can/can't) write it correctly at all.

✅ She can speak English very well, but she can't write it correctly at all.

👉 Añadiendo "at all" (en absoluto) al final, reforzamos que la segunda parte es una incapacidad total. El conector but nos obliga al contraste: primero afirma una habilidad (can) y luego niega la otra (can't).

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

 

PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre el present perfect simple y el present perfect continuous. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go! 

👉 Completa cada frase con la forma correcta del verbo (present perfect simple o present perfect continuous).

I ______ (read) this book all morning. My eyes are tired. 

✅ I have been reading this book all morning. My eyes are tired. 

👉 Como estamos destacando la duración y continuidad de la acción, Usamos el continuous.

She ______ (write) three emails this morning. 

✅ She has written three emails this morning. 

👉 Cuando indicamos la cantidad total de cosas terminadas (en este caso, "three emails"), debemos usar obligatoriamente el present perfect .

They are sweaty because they ______ (run) in the park.

 ✅ They have been running in the park. 

👉 Aquí nos enfocamos en el resultado presente (están sudados) de una actividad física continua que acaba de ocurrir. Usamos el continuous.

I ______ (lose) my car keys. Can you help me look for them? 

✅ I have lost my car keys. 

👉 Perder las llaves es una acción puntual y repentina con un resultado inmediato en el presente. No tiene duración, así que usamos el simple.

How long ______ you ______ (learn) English? 

✅ How long have you been learning English? 

👉 Para preguntar por la duración de un proceso o hábito que comenzó en el pasado y sigue activo, la estructura estándar es con el continuous.

We ______ (know) each other for more than ten years. 

✅ We have known each other for more than ten years.

 👉 ¡Mucho cuidado! El verbo know (conocer/saber) es un verbo de estado (stative verb). Estos verbos nunca se usan en formas continuas, por lo que exige el simple.

They ______ (watch) four episodes of that series tonight. 

✅ They have watched four episodes of that series tonight. 

👉 Aquí especificamos el número exacto de cosas completadas ("four episodes"), por lo que usamos el present perfect

Your hands are covered in paint! ______ you ______ (decorate) the kitchen? 

✅ Your hands are covered in paint! Have you been decorating the kitchen? 

👉 Como estamos preguntando por la actividad continua que justifica el estado del sujeto, usamos el continuous.

I ______ (have) this smartphone for three years and it still works perfectly. 

✅ I have had this smartphone for three years. 👉 ¡Frase trampa! Aunque la frase indica duración ("for three years"), el verbo have aquí significa posesión (es un verbo de estado). Al no aceptar la forma continua, usamos el simple.

He ______ (live) in London since 2010. 

✅ He has been living / has lived in London since 2010. 

👉 Aquí valen los dos tiempos verbales. Con verbos como live o work acompañados de since o for, ambas formas son correctas y significan lo mismo. 

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!