LECCIÓN 2
Estos son los temas que vamos a ver hoy:
Los sustantivos (nouns).
Los pronombres objeto (object pronouns).
Los adjetivos (adjectives).
Preposiciones de lugar (in, on, under, next to).
LOS SUSTANTIVOS EN INGLÉS
¿Qué son los sustantivos?
Un sustantivo (en inglés, noun) es una palabra que usamos para nombrar:
Personas (people): teacher (profesor/a), sister (hermana), friend (amigo/a).
Lugares (places): park (parque), school (escuela), London (Londres).
Cosas (things): book (libro), car (coche), apple (manzana).
Ideas (ideas): love (amor), happiness (felicidad), freedom (libertad).
Tipos de sustantivos en inglés
Los sustantivos en inglés se pueden clasificar en función de algunas características. Aquí te explico las más importantes:
1. SUSTANTIVOS CONTABLES E INCONTABLES
-Sustantivos contables (Countable nouns)
Los sustantivos contables, como su nombre indica, son aquellos que se pueden contar, lo que significa que tienen una forma singular y otra plural.
Características principales:
Tienen forma singular y plural.
Singular: Se refiere a una sola cosa. Ejemplo: an orange (una naraja).
Plural: Se refiere a más de una cosa. Ejemplo: three oranges (tres naranjas).
Usan artículos como a o an en singular.
Ejemplo:I have a car. (Tengo un coche).
She eats an orange. (Ella come una naranja).
Pueden ir acompañados de números.
Ejemplo:We bought five books. (Compramos cinco libros).
I saw two birds. (Vi dos pájaros).
Ejemplos de sustantivos contables:
Personas: teacher (profesor/a), child (niño/a).
Animales: cat (gato), dog (perro).
Objetos: chair (silla), pen (bolígrafo).
-Sustantivos incontables (Uncountable nouns)
Los sustantivos incontables son aquellos que no se pueden contar. Normalmente, se refieren a cosas que no tienen una forma definida, como líquidos, materiales o conceptos abstractos.
Características principales:
No tienen plural. Siempre se usan en singular.
Ejemplo:Milk (leche) es incontable. No decimos milks, sino simplemente milk.
No usamos artículos como "a" o "an" porque no se pueden contar como unidades individuales.
Ejemplo:Incorrecto: a water.
Correcto: some water.
Usamos palabras como "some", "much", "a lot of" o "a little" para hablar de cantidades.
Ejemplo:I need some sugar. (Necesito un poco de azúcar).
There isn't much information. (No hay mucha información).
Ejemplos de sustantivos incontables:
Líquidos: water (agua), juice (zumo), oil (aceite).
Comida: rice (arroz), bread (pan), cheese (queso).
Materiales: wood (madera), gold (oro), plastic (plástico).
Conceptos abstractos: love (amor), knowledge (conocimiento), happiness (felicidad).
¡CUIDADO!
A veces usamos sustantivos incontables como contables cuando queremos referirnos a cantidades específicas o unidades concretas de algo que normalmente no se puede contar. Esto sucede porque añadimos un contexto implícito, como un recipiente, porción o tipo. Por ejemplo si decimos: "Two waters, please" no significa "dos aguas" literalmente, sino "dos botellas/vasos de agua". Aquí, el sustantivo incontable water se convierte en contable porque estamos pensando en unidades específicas (botellas, vasos).
💡 Trucos para identificar si un sustantivo es contable o incontable.
¿Puedes contar unidades individuales?
Si la respuesta es sí, es contable. Por ejemplo: book, chair, cat.¿Se trata de un líquido, material o concepto abstracto?
Si la respuesta es sí, probablemente sea incontable. Por ejemplo: milk, sugar, love.Piensa si usarías números o "some".
Contable: I have two apples.
Incontable: I have some water.
2. Sustantivos propios y comunes (Proper and Common Nouns)
-Sustantivos propios (Proper nouns):
Nombran algo único, como una persona, un lugar o una cosa específica. Siempre empiezan con mayúscula. Por ejemplo Kate, Colombia, Porsche.
-Sustantivos comunes (Common nouns):
Nombran cosas generales. No empiezan con mayúscula (a menos que estén al principio de una frase). Por ejemplo: woman (mujer), country (país), car (coche).
Ejemplo:
3. Sustantivos concretos y abstractos (Concrete and Abstract Nouns)
-Sustantivos concretos (Concrete nouns):
Son cosas que puedes ver, tocar, oler, oír o saborear. Por ejemplo: flower (flor), bike (bicibleta) , music (música)
-Sustantivos abstractos (Abstract nouns):
Son ideas, emociones o conceptos que no puedes tocar ni ver. Por ejemplo: hope (esperanza), friendship (amistad), fear (miedo).
Cómo usar los sustantivos en una frase
Los sustantivos tienen un papel muy importante en las frases. Pueden actuar como:
1. El sujeto de la oración. (El que realiza la acción)
The cat sleeps on the sofa.
(El gato duerme en el sofá).
2. El objeto de la oración (El que recibe la acción)
I eat an apple every day.
(Me como una manzana cada día).
Sustantivos en singular y plural
En inglés, los sustantivos tienen forma singular (cuando hablamos de una sola cosa) y plural (cuando hablamos de más de una). Veamos cómo formar el plural de los sustantivos en inglés
Para la mayoría de los sustantivos, añadimos -s para formar el plural.
Ejemplo:car → cars
dog → dogs
Si el sustantivo termina en -ch, -sh, -x, -s, o -z, añadimos -es.
Ejemplo:box → boxes
bus → buses
Si termina en -y después de una consonante, cambiamos la -y por -ies.
Ejemplo:baby → babies
city → cities
Existen también sustantivos que a la hora de formar el plural, no siguen estas reglas y deberás aprenderlos de memoria. Aquí te dejo algunos:
Child → Children
Man → Men
Woman → Women
Foot → Feet
Mouse → Mice
LOS PRONOMBRES OBJETO (OBJECT PRONOUNS)
Qué son los Object Pronouns?
Los Object Pronouns son palabras que reciben la acción del verbo. Por ejemplo:
I see her every day.
(Yo la veo todos los días.)
En esta oración, el pronombre her es sobre quien recae la acción.
Lista de Object Pronouns con ejemplos
Los Object pronouns son:
Me (me, a mí)
She called me yesterday.
(Ella me llamó ayer.)
You (te, os, a ti, a vosotros/as)
I saw you at the park.
(Te vi en el parque.)
Him (le, a él)
I gave him a book.
(Le di un libro a él.)
Her (le, a ella)
I sent her a message.
(Le envié un mensaje a ella.)
It (lo)
I found it on the table.
(Lo encontré en la mesa.)
Us (nos, a nosotros/as)
Can you help us?
(¿Puedes ayudarnos?)
Them (les, a ellos/as)
He told them a secret.
(Él les contó un secreto.)
¿Cuándo usamos los Object Pronouns?
Se usan cuando el pronombre es el objeto directo o el objeto indirecto de la oración. Veamos estos dos casos:
1. Como objeto directo
Un objeto directo responde a la pregunta ¿qué? o ¿a quién? respecto al verbo.
I love her.
(Yo la amo.)He invited them to the party.
(Él los invitó a la fiesta.)
En ambos ejemplos, el Object Pronoun reemplaza al objeto directo de la acción.
2. Como objeto indirecto
Un objeto indirecto responde a la pregunta ¿para quién? o ¿a quién? respecto al verbo.
She gave me a gift.
(Ella me dio un regalo.)We sent him a message.
(Nosotros le enviamos un mensaje.)
Aquí, los pronombres me y him son los que reciben la acción indirectamente.
LOS ADJETIVOS EN INGLÉS
Los adjetivos son palabras que nos ayudan a describir características como el color, tamaño, forma, edad, origen o cómo nos sentimos. Por ejemplo:
A red car. (Un coche rojo).
A small house. (Una casa pequeña).
A happy child. (Un niño feliz).
¿Dónde colocamos los adjetivos en inglés?
En inglés, los adjetivos suelen ir antes del sustantivo que describen:
A blue sky. (Un cielo azul).
A tall building. (Un edificio alto).
Pero atención: cuando usamos el verbo to be, el adjetivo va después del verbo:
The car is red. (El coche es rojo).
She is happy. (Ella está feliz).
Si después del verbo to be vienen dos adjetivos, los uniremos con and. Por ejemplo:
My house is small and bright (Mi casa es pequeña y luminosa).
Tipos de adjetivos
Existen diferentes tipos de adjetivos según lo que describen:
1. Adjetivos de color
Estos describen colores:
The apple is red. (La manzana es roja).
I like blue dresses. (Me gustan los vestidos azules).
2. Adjetivos de tamaño
Describen cuán grande o pequeño es algo:
A big elephant. (Un elefante grande).
A tiny insect. (Un insecto diminuto).
3. Adjetivos de forma
Nos dicen la forma de algo:
A round table. (Una mesa redonda).
A square box. (Una caja cuadrada).
4. Adjetivos de edad
Describen si algo es viejo o nuevo, o si alguien es joven o mayor:
An old book. (Un libro viejo).
A young boy. (Un chico joven).
5. Adjetivos de origen o nacionalidad
Explican de dónde viene algo o alguien:
A Spanish teacher. (Un profesor español).
An Italian pizza. (Una pizza italiana).
6. Adjetivos de opinión
Expresan lo que pensamos sobre algo:
A beautiful painting. (Una pintura hermosa).
A boring movie. (Una película aburrida).
Cómo usar más de un adjetivo
En inglés, cuando usamos más de un adjetivo para definir algo, normalmente deben seguir un orden Aunque no es algo súper estricto, normalmente sigue este orden:. Por ejemplo:
Opinión
Tamaño
Edad
Forma
Color
Origen
Sustantivo
Ejemplo:
A beautiful small old wooden table. (Una hermosa mesa pequeña, vieja y de madera).
Adjetivos comparativos y superlativos
Cuando usamos los adjetivos para comparar cosas, utilizaremos su grado Comparativo (Cuando comparamos dos cosas) o Superlativo (Cuando decimos que algo es lo máximo dentro de un grupo). En una de las lecciones posteriores veremos los comparativos y los superlativos con mayor profundidad.
LAS PREPOSICIONES DE LUGAR
Y por último en esta segunda lección veremos las preposiciones de lugar. Las preposiciones de lugar son palabras que usamos para describir la posición o ubicación de una cosa en relación con otra. Por ejemplo, si queremos decir que un libro está "dentro" de una mochila, usamos la preposición in.
Vamos a ver cuatro de las preposiciones de lugar más utilizadas.
1. IN (Dentro de)
Usamos in cuando algo está dentro de un espacio cerrado. Veamos un par de ejemplos:
My books are in my bag.
(Mis libros están dentro de mi mochila).
She is in the house.
(Ella está dentro de la casa).
Recuerda: Piensa en un espacio cerrado, como una caja, una habitación o una bolsa.
2. ON (Encima de)
Usamos on cuando algo está encima; en contacto con la superficie de algo. Por ejemplo:
The remote is on the table.
(El mando está encima de la mesa).
The candles are on the cake.
(Las velas están encima del pastel).
Recuerda: On implica que algo está apoyado o tocando una superficie. Si no toca la superficie se usa Above
3. UNDER (Debajo de)
Usamos under para decir que algo está directamente por debajo de otra cosa.
The dog is under the table.
(El perro está debajo de la mesa).
The shoes are under the bed.
(Los zapatos están debajo de la cama).
Recuerda: Under siempre indica que algo está cubierto o protegido por lo que tiene encima.
4. NEXT TO (Al lado de)
Usamos next to para decir que algo está muy cerca de otra cosa. Al lado. Por ejemplo:
The chair is next to the table.
(La silla está al lado de la mesa).
My house is next to the park.
(Mi casa está al lado del parque).
Recuerda: Next to significa que está uno al lado de otro, sin que haya nada en el medio.
EJERCICIO DE PRÁCTICA
Vamos a acabar esta segunda lección con un ejercicio formado por 20 oraciones que deberás completar con la opción correcta. Prepara papel y lápiz y ve apuntando ahí tus respuestas. Después daré la solución para que compruebes cómo lo has hecho.. Vamos allá:
There are three ______ on the table.
a) apple
b) apples
c) apples
The cat is ______ the sofa. (IMAGEN)
a) next to
b) on
c) under
How many ______ do you have in your backpack?
a) books
b) book
c) study
This is a ______.
a) house beautiful big old
b) beautiful big house old
c) beautiful big old house
The books are ______ the table.(IMAGEN)
a) in
b) on
c) under
She bought ________ yesterday.
a) an elegant red dress
b) a dress red elegant
c) an elegant dress red
There is a tree ______ the bench (IMAGEN)
a) in
b) next to
c) under
The room is very ______.
a) tiny and bright
b) tiny bright
c) bright tiny
“Flower” is ______ noun.
a) a plural
b) an abstract
c) a concrete
The laptop is ______ the shelf. (IMAGEN)
a) on
b) in
c) next to
“Fear” is ______ noun.
a) a plural
b) a concrete
c) an abstract
I have a ______ car.
a) new and shiny
b) shiny and new
c) new shiny
This gift is for ______.
a) them
b) they
c) we
The ball is ______ the box. (IMAGEN)
a) under
b) in
c) next to
This summer I went to three different ______
a) citis
b) citys
c) cities
That dog is so friendly! I like ______ a lot.
a) him
b) it
c) her
The ______ ate the cheese
a) mice
b) mouses
c) mices
Can you help ______ with my homework?
a) I
b) me
c) my
How many ______ are in the room?
a) Boxes
b) Boxs
c) Box
These are your books. Take ______ with you.
a) it
b) they
c) them
Respuestas correctas:
b) apples
b) on
a) books
c) beautiful big old house
c) under
a) an elegant red dress
b) next to
a) tiny and bright
c) a concrete
a) on
c) an abstract
c) new shiny
a) them
b) in
c) cities
b) it
a) mice
b) me
a) boxes
c) them
Y hasta aquí la segunda lección. ¿Contestaste todo correctamente ? Te recomiendo que si cometiste muchos errores vuelvas a repasar el vídeo y al día siguiente vuelvas a hacer el test. Seguro que a la siguiente te sale genial. Nos vemos en la siguiente lección. Bye bye!
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