LISTENING: CIUDADES DE ESTADOS UNIDOS. NEW YORK.

 

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy abro esta sección con listenings sobre diferentes ciudades de Estados Unidos. Empezaré con una ciudad increíble: New York.  ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Escucha atentamente el audio para que puedas responder a las preguntas que te haré después. Si no te ha quedado claro a la primera, puedes volver a reproducirlo otra vez.

Listening: New York City

"New York City, also known as the Big Apple, is one of the most famous cities in the world. It is located in the United States, on the East Coast. The city has five boroughs: Manhattan, Brooklyn, Queens, the Bronx and Staten Island. New York is known for its tall buildings, such as the Empire State Building, and its famous places, such as Central Park and Times Square.

Millions of tourists visit New York every year to see its museums, theaters, and shopping. New York is also home to the Statue of Liberty, a symbol of freedom. The subway system is one of the largest in the world, and many people use it to get around the city. New York is truly a "city that never sleeps"!"

Y ahora os haré las preguntas:

Questions:

1. How many boroughs does New York City have?
2. Name a famous building mentioned in the listening.
3. What is the most well-known park in New York City?
4. What symbol of freedom is located in New York?

¿Tienes todas las respuestas? Si no es así, vuelve a escuchar el audio todas las veces que necesites. Y si aún así no has conseguido responderlas, voy a volver a reproducir el audio y esta vez te escribiré el texto en pantalla para que te sea más sencillo.

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¿Tienes todas las respuestas ya? Vamos a comprobarlo: 

Answers:

1. New York City has five boroughs.
2. The Empire State Building.
3. Central Park.
4. The Statue of Liberty.

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Y esto ha sido todo. Si os ha gustado el ejercicio hacédmelo saber y haré más con otras ciudades.

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LAS PREPOSICIONES DE LUGAR IN ON y AT

 

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy vamos a hablar de algo súper útil y que usamos todo el tiempo en inglés: las preposiciones de lugar. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Las tres preposiciones de lugar más importantes son IN, ON y AT. Vamos a ver cómo y cuándo usarlas.

1. IN

Usamos IN cuando hablamos de algo que está dentro de un espacio cerrado. Como una caja o una habitación. Por ejemplo:

The cat is in the box.

El gato está dentro de la caja.

También usaremos IN cuando hablamos de lugares grandes como países o ciudades. Por ejemplo:

I live in Miami.

Yo vivo en Miami.

Por último, usaremos IN cuando estamos dentro de un medio de transporte más pequeño o privado, como un coche o un taxi. Por ejemplo:

I’m in the car.

Estoy en el coche.

2. ON

ON se usa cuando algo está sobre una superficie.  Por ejemplo:

The book is on the table.

El libro está sobre la mesa.

También usamos ON cuando hablamos de calles (cuando no damos un número exacto). Por ejemplo:

I live on Prince Street.
Vivo en la calle Prince.

Además usamos ON cuando estamos en un transporte grande o público, o en un medio donde podemos movernos dentro. Por ejemplo autobuses, trenes, aviones, barcos, etc. También lo usaremos con bicicletas. Por ejemplo:

I’m on the bus.

Estoy en el autobús.

3. AT

AT es un poco diferente, lo usamos cuando queremos decir que alguien está en un punto específico o en un lugar sin entrar en detalles. Es muy útil cuando hablamos de direcciones o eventos. Por ejemplo:

She is at school.

Ella está en el colegio.

También lo usamos para hablar de direcciones más concretas:

I live at 12 Princess Street.

Vivo en el número 12 de la calle Princess, 

¡Y eso ha sido todo! Espero que con esta explicación ya sepas cómo usar IN, ON y AT para hablar de lugares en inglés.

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HERRAMIENTAS EN INGLÉS

 

Martillo - Hammer

Destornillador - Screwdriver

Llave inglesa - Wrench

Alicates - Pliers

Sierra - Saw

Cinta métrica - Tape measure

Taladro - Drill

Nivel - Level

Clavos - Nails

Tornillos - Screws

Llave Allen - Allen key

Cúter - Utility knife

Papel de lija - Sandpaper

Hacha - Axe

Tenazas - Tongs

Mazo - Mallet

EJERCICIO DE PRESENT SIMPLE - ENCUENTRA EL ERROR

 Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy vamos a encontrar errores  en frases que están en presente simple. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Antes de empezar con el ejercicio vamos a recordar cómo se conjugan los verbos en present simple:

Afirmativo

Para los pronombres I, you, we, they, usamos el verbo en su forma base.
Para he, she, it, es decir, la tercera persona del singular, añadimos una -s o -es al final del verbo.

Negativo

Usamos don't con I, you, we, they.
Usamos doesn't con he, she, it, y el verbo vuelve a su forma base (sin -s).

Interrogativo

Usamos do para I, you, we, they.
Usamos does para he, she, it, y el verbo en su forma base.

Recuerda que el sujeto de una oración a parte de estos pronombres puede ser un nombre. Que dependiendo si es singular o plural se conjugará de una forma o de otra.

El ejercicio tendrá 10 oraciones. Primero os enseñaré todas las oraciones y después os daré la solución. Vamos allá:

1. He don't like pizza.
2. They plays football every weekend.
3. She run very fast
4. My family go to the park every sunday.
5. I eats breakfast at 7 am.
6. Do she have a dog?
7. Children loves playing in the garden.
8. He always watch movies on Fridays.
9. They doesn't go to the gym on Mondays
10. Does he plays the guitar?

Soluciones

1. He doesn't like pizza.
2. They play football every weekend.
3. She runs very fast
4. My family goes to the park every sunday.
5. I eat breakfast at 7 am.
6. Does she have a dog?
7. Children love playing in the garden.
8. He always watches movies on Fridays.
9. They don't go to the gym on Mondays
10. Does he play the guitar?

Y esto ha sido todo. ¿Cuántos errores habéis encontrado? Recordad que en el presente simple, las reglas cambian un poquito cuando usamos he, she o it. Hay que añadir una -s al final del verbo, y también tenemos que usar correctamente do/does y don't/doesn't en las preguntas y oraciones negativas. También debes de tener cuidado con los nombres colectivos o con los nombres que tienen plurales irregulares sin -s al final porque te pueden confundir.

Antes de irme quiero mandar saludos. Mando un saludo a los alumnos de quinto grado del Jardín Escuela Cardenal Óscar Andrés Rodriguez. Hello!!! Os mando a todos un abrazo enorme.

Y más saludos para los nuevos alumnos de Miss Paula que son Josefa, Mel, Rocío y Emilio. Hello!!! Espero que estéis disfrutando mucho aprendiendo inglés.

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ADVERBIOS DE CANTIDAD

 Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy vamos a aprender sobre los adverbios de cantidad en inglés. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Estos adverbios son muy útiles porque nos ayudan a expresar el grado o la intensidad de algo, es decir, “cuánto” de algo hay. Hoy vamos a aprender siete de ellos pero hay muchos más.

1. Very (muy)

Se usa para intensificar adjetivos o adverbios. Nos ayuda a decir que algo es mucho más de lo normal.

Ejemplo:

• He runs very fast.
  (Él corre muy rápido.)

2. Too (demasiado)

Este adverbio indica que hay más de lo que es necesario o más de lo que es bueno.

Ejemplo:

• He drives too quickly.
  (Él conduce demasiado rápido.)

3. Enough (suficiente)

Se usa después de un adjetivo o adverbio para decir que algo es lo justo o lo necesario.

Ejemplo:

• The soup isn’t hot enough.
  (La sopa no está lo suficientemente caliente.)
• He didn’t run fast enough to win.
  (Él no corrió lo suficientemente rápido para ganar.)

4. Quite (bastante)

Este adverbio nos ayuda a expresar que algo es más de lo esperado o de lo normal, pero no tanto como "very".

Ejemplo:

• The movie was quite good.
  (La película fue bastante buena.)

5. So (tan)

Se usa con adjetivos o adverbios para intensificar y hacer que algo suene mucho más fuerte.

Ejemplo:

• I am so tired today.
  (Estoy tan cansado hoy.)

6. Almost (casi)

Este adverbio indica que algo está a punto de suceder o que estuvo muy cerca de suceder.

Ejemplo:

• I almost finished my homework.
  (Casi terminé mi tarea.)

7. A bit (un poco)

Se usa para expresar una cantidad pequeña o una ligera diferencia.

Ejemplo:

• It’s a bit cold today.
  (Hoy hace un poco de frío.)

Vamos a practicar lo que hemos aprendido. Completa las frases utilizando uno de los adverbios que hemos aprendido hoy.

1. This coffee is ________ hot. I'll wait for it to cool down. 

Y la respuesta correcta es... TOO. This coffee is too hot. I'll wait for it to cool down.

2. Maria ________ won the race. She came in second.

Y la respuesta correcta es... ALMOST. Maria almost won the race. She came in second.

3. She speaks French ______ well for a beginner. 

Y la respuesta correcta es... QUITE. She speaks French quite well for a beginner.

4. This movie is ______ interesting, but it’s not my favorite.

Y la respuesta correcta es... A BIT This movie is a bit interesting, but it’s not my favorite.

Y esto ha sido todo. ¿Conocéis algún adverbio de cantidad más? ¿Conocías alguno de los que hemos visto hoy?

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PRACTICANDO CAN & CAN'T CON HABILIDADES DE ANIMALES

 

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar cómo usar CAN y CAN'T para hablar de lo que los animales pueden o no hacer.

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

El ejercicio consiste en completar las oraciones con CAN o CAN'T para indicar acciones que pueden hacer o no diferentes animales. Vamos allá

Ejercicio tipo test: CAN / CAN'T

1. Fish ____ walk.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

2. Birds ____ fly.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

3. Kangaroos ____ jump very high.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

4. Dogs ____ tweet.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

5. Turtles ____ run fast.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

6. Cats ____ climb trees.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

7. Spiders ____ make webs.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

8. Elephants ____ jump.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

9. Cows ____ produce milk.

   • a) CAN
   • b) CAN'T

10. Penguins ____ fly.

    • a) CAN
    • b) CAN'T

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Respuestas correctas: (Para verlas selecciona el texto

1. b) CAN'T
2. a) CAN 
3. a) CAN 
4. a) CAN'T
5. a) CAN'T 
6. a) CAN 
7. a) CAN
8. b) CAN'T
9. a) CAN
10. b) CAN'T

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Y esto ha sido todo. Espero que esto te haya ayudado a saber cuándo usar CAN y cuándo CAN'T.

Antes de irme quiero mandar un saludo a Javier que es de Jaén (ESPAÑA) Hello!!! Qué bien que uséis mis vídeos en tu clase de inglés. Me hace muy felíz

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🌟"BRIGHT"🌟. SIGNIFICADO Y USOS

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy, vamos a explorar los diferentes usos y significados de la palabra "bright" en inglés. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

"Bright" puede referirse a algo que emite mucha luz o que es increíblemente brillante. Por ejemplo:

The stars shine bright in the night sky.

Las estrellas brillan intensamente en el cielo nocturno.

Pero "bright", al igual que en castellano, no solo se limita a la luz física. También describe a personas inteligentes, por ejemplo: 

She is a bright student and always gets good grades.

Ella es una estudiante brillante y siempre saca buenas notas.

También podemos usar "bright" para hablar del futuro. Cuando hablamos de un bright future, nos referimos a un futuro prometedor y lleno de oportunidades. 

Por último, "bright" también puede describir colores vivos e intensos. Por ejemplo:

Tom painted his room with bright colors.

Tom pintó su habitación con colores vivos.

Y esto ha sido todo. ¿Qué otros significados de "bright" conoces tú?

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