TEST DE PRONOMBRES OBJETO EN INGLÉS — COMPLETA LA FRASE

 

TEST DE PRONOMBRES OBJETO EN INGLÉS — COMPLETA LA FRASE: OBJECT PRONOUNS

Mr. Pea:

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy vamos a practicar los Pronombres objeto en inglés. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con el pronombre correcto:

1.

Maria is my best friend. I see _____ every day.

✅ Maria is my best friend. I see her every day.

👉 Usamos her porque Maria es una persona femenina y recibe la acción de see.

2.

Tom is my brother. I often play football with _____.

✅ Tom is my brother. I often play football with him.

👉 Usamos him porque Tom es masculino y aparece después de la preposición with.

3.

My parents are very kind. I love _____ very much.

✅ My parents are very kind. I love them very much.

👉 Them sustituye a un grupo de personas en plural: my parents.

4.

Can you help _____, please? I can't carry this box alone.

✅ Can you help me, please? I can't carry this box alone.

👉 La persona que recibe la ayuda soy yo, por eso usamos me, no I.

5.

Where's my phone? I can't find _____ anywhere.

✅ Where's my phone? I can't find it anywhere.

👉 It sustituye a una cosa singular: my phone.

6.

Sarah and I are going to the cinema. Would you like to come with _____?

✅ Sarah and I are going to the cinema. Would you like to come with us?

👉 Sarah y yo formamos un grupo, así que después de with usamos us.

7.

I don't like these shoes. They don't fit _____.

✅ I don't like these shoes. They don't fit me.

👉 La persona a la que no le quedan bien los zapatos soy yo. Por eso usamos me.

8.

I met Jack and Emily yesterday. I invited _____ to my birthday party.

✅ I met Jack and Emily yesterday. I invited them to my birthday party.

👉 Jack y Emily son dos personas, por lo que utilizamos them.

9.

My sister is looking for her keys. Can you help _____ find  _____?

✅ My sister is looking for her keys. Can you help her find them?

👉 Her se refiere a my sister, mientras que them se refiere a her keys. Aquí aparecen dos pronombres diferentes.

10.

That's my new car. Do you like _____ ?.

✅ That's my new car. Do you like it?.

👉 Aquí hacemos una pregunta sobre un objeto singular por lo que usamos it.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente.

Nos vemos muy pronto.

Bye bye!

TEST DE PRONOMBRES PERSONALES EN INGLÉS - Completa la frase

PRONOMBRES PERSONALES (SUBJECT PRONOUNS) - Completa las oraciones con el pronombre personal correcto

 

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy vamos a practicar los pronombres personales en inglés. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con el pronombre correcto:

1. Maria is my best friend. ____ lives next door.

✅ Maria is my best friend. She lives next door.

👉 Maria es un nombre femenino y singular, por lo que debemos utilizar she. 

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2. My brother is a doctor. ____ works at the hospital.

✅ My brother is a doctor. He works at the hospital.

👉 Brother hace referencia a un nombre masculino y singular. Por eso utilizamos he.

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3. My parents are at home. ____ are watching TV.

✅ My parents are at home. They are watching TV.

👉 My parents hace referencia a dos personas y, por tanto, es plural. Utilizamos they.

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4. My sister and I love animals. ____ have two dogs.

✅ My sister and I love animals. We have two dogs.

👉 Aquí tenemos my sister and I, es decir, "mi hermana y yo". Como la persona que habla está incluida, utilizamos we.

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5. Look at that car! ____ is very expensive.

✅ Look at that car! It is very expensive.

👉 Car es una cosa y está en singular. Para sustituir un objeto singular utilizamos normalmente it.

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6. Tom and Sarah are students. ____ study English every day.

✅ Tom and Sarah are students. They study English every day.

👉 Tom and Sarah son dos personas, por lo que necesitamos un pronombre plural: they.

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7. My new computer is very fast. ____ starts in just a few seconds.

✅ My new computer is very fast. It starts in just a few seconds.

👉 Computer es una cosa y está en singular. Para sustituir un objeto singular utilizamos it.

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8. John and I are preparing for the exam. ____ are studying together.

✅ John and I are preparing for the exam. We are studying together.

👉 John and I incluye a la persona que habla. Por eso utilizamos we, que significa "nosotros" o "nosotras".

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9. The children are playing outside. ____ are having fun.

✅ The children are playing outside. They are having fun.

👉 Children es un sustantivo plural. Aunque no termine en -s, significa "niños" y es plural. Por eso utilizamos they.

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10. My sister and her friends are going to the cinema. ____ are going to watch a new film.

✅ My sister and her friends are going to the cinema. They are going to watch a new film.

👉 My sister and her friends hace referencia a varias personas y no incluye a la persona que habla. Por eso utilizamos they.

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Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

MUCH VS MANY - Completa las oraciones con la opción correcta

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy nos adentramos en el combate definitivo de los cuantificadores: ¡Much frente a Many!

Recordad la regla de oro: usamos many con cosas que sí se pueden contar en plural (como coches, manzanas o personas) y much con cosas que no se pueden contar (como el agua, el tiempo o el dinero).

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Completa cada frase con much o many

1. How ______ students are there in your class? ✅ How many students are there in your class? 👉 Los estudiantes (students) son un sustantivo contable en plural. Al preguntar por una cantidad contable, la opción correcta es many.

2. We don't have ______ time before the bus arrives. ✅ We don't have much time before the bus arrives. 👉 El tiempo (time) es un sustantivo incontable. En oraciones negativas acompañando a incontables, debemos usar much.

3. Are there ______ books on your desk? ✅ Are there many books on your desk? 👉 Los libros (books) se pueden contar uno a uno. Para formular preguntas con sustantivos contables en plural, elegimos many.

4. Is there ______ sugar left in the jar? ✅ Is there much sugar left in the jar? 👉 El azúcar (sugar) no se puede contar por unidades aisladas. Al preguntar sobre un sustantivo incontable, la respuesta correcta es much.

5. I don't eat ______ sweets during the week. ✅ I don't eat many sweets during the week. 👉 Los dulces o golosinas (sweets) están en plural y son contables. En oraciones negativas, la opción adecuada es many.

6. There isn't ______ water in the bottle. ✅ There isn't much water in the bottle. 👉 El agua (water) es un líquido e incontable. Para negar que hay mucha cantidad, debemos utilizar much.

7. Did you take ______ photos on your holiday? ✅ Did you take many photos on your holiday? 👉 Las fotografías (photos) se pueden contar. Al hacer una pregunta sobre sustantivos contables en plural, usamos many.

8. He doesn't have ______ money in his wallet. ✅ He doesn't have much money in his wallet. 👉 ¡Cuidado con este clásico de examen! La palabra money (dinero) es incontable en inglés. Por lo tanto, debemos seleccionar much.

9. There weren't ______ people at the cinema yesterday. ✅ There weren't many people at the cinema yesterday. 👉 La palabra people (personas) es el plural contable de person. En oraciones negativas con elementos contables, elegimos many.

10. How ______ milk do you want in your coffee? ✅ How much milk do you want in your coffee? 👉 Cerramos el test preguntando por la leche (milk), que es incontable. Para preguntar "cuánta cantidad" de un incontable, usamos siempre How much.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

¿THERE IS o THERE ARE? - Completa las oraciones con la opción correcta

THERE IS / THERE ARE - Completa las oraciones con la opción correcta

Hi everyone!

Hola a todos.My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre There is y There are a través de un ejercicio. ¿Estáis preparadas y preparados?

Here we go!

👉 Completa cada frase con there is o there are según corresponda

1. There ____ (is / are) a cat under the table.

✅ There is a cat under the table.

👉 Cat está en singular. Cuando hablamos de una sola cosa o ser vivo utilizamos There is.

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2. There ____ (is / are) three apples in the basket.

✅ There are three apples in the basket.

👉 Three apples está en plural. Siempre usamos There are delante de sustantivos en plural.

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3. There ____ (is / are) some milk in the fridge.

✅ There is some milk in the fridge.

👉 Milk es un sustantivo incontable. Aunque no podamos contarlo, se considera singular, por lo que utilizamos There is.

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4. There ____ (is / are) children playing in the park.

✅ There are children playing in the park.

👉 Children es el plural irregular de child. Aunque no termina en -s, sigue siendo plural, por lo que utilizamos There are.

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5. There ____ (is / are) an old bridge near the village.

✅ There is an old bridge near the village.

👉 Bridge está en singular. Además, utilizamos an porque old empieza por sonido vocálico. La estructura correcta es There is.

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6. There ____ (is / are) some furniture in the living room.

✅ There is some furniture in the living room.

👉 Furniture es un sustantivo incontable. Aunque hace referencia a muchos muebles, en inglés se considera singular y siempre utilizamos There is.

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7. There ____ (is / are) a beautiful park in my town.

✅ There is a beautiful park in my town.

👉 Park está en singular. La opción correcta es There is.

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8. There ____ (is / are) some people waiting outside.

✅ There are some people waiting outside.

👉 People es un plural irregular de person. Aunque no termina en -s, es plural y debe ir acompañado de There are.

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9. There ____ (is / are) some tips for new students on the bulletin board.

✅ There are some tips for new students on the bulletin board.

👉 Tips es un sustantivo en plural. Como hablamos de varios consejos publicados en el tablón de anuncios, utilizamos There are.

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10. There ____ (is / are) one man and two women in the room.

✅ There are one man and two women in the room.

👉 Aunque la frase empieza con one man, en realidad hablamos de tres personas. Como el sujeto completo es plural, utilizamos There are.

ADJETIVOS SUPERLATIVOS - Completa las oraciones con la opción correcta

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy nos enfocamos en el grado máximo de los adjetivos: ¡los superlativos!

Recordad que usamos el superlativo cuando queremos destacar una opción entre todo un grupo (buscad siempre la palabra clave the o expresiones como in the world u of all). ¡Y prestad mucha atención a la longitud del adjetivo y a las excepciones irregulares!

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase eligiendo la opción correcta entre paréntesis para dar sentido a la oración:

1. Jupiter is ______ (the biggest / the most big) planet in our solar system. ✅ Jupiter is the biggest planet in our solar system. 👉 Big es un adjetivo corto con estructura Consonante-Vocal-Consonante (CVC). Al hacer el superlativo, doblamos la última consonante y añadimos -est precedido de the. La opción correcta es the biggest.

2. This is ______ (the most interesting / the interestings) book I 've ever read. ✅ This is the most interesting book I 've ever read. 👉 Interesting es un adjetivo largo (4 sílabas). Para formar su superlativo, colocamos la estructura the most delante del adjetivo sin modificar su final. Elegimos the most interesting.

3. Yesterday was ______ (the coldest / the colder) day of the winter. ✅ Yesterday was the coldest day of the winter. 👉 Estamos comparando el día de ayer con todos los días del invierno (superlativo). Como cold es un adjetivo corto de una sola sílaba, le añadimos la terminación -est. La respuesta correcta es the coldest.

4. She is ______ (the best / the goodest) singer in the school choir. ✅ She is the best singer in the school choir. 👉 ¡Cuidado con los irregulares! El adjetivo good no forma el superlativo como "goodest". Su forma superlativa única e irregular es the best.

5. What is ______ (the most dangerous / the dangerousest) animal in the world? ✅ What is the most dangerous animal in the world? 👉 Dangerous es un adjetivo largo de tres sílabas. La regla nos indica que debemos usar the most delante. Marcamos the most dangerous.

6. That was ______ (the worst / the baddest) joke I have ever heard! ✅ That was the worst joke I have ever heard! 👉 Al igual que good, el adjetivo bad es totalmente irregular. Para expresar "el peor", nunca diremos "baddest", sino the worst.

7. My grandmother is ______ (the oldest / the most old) person in our family. ✅ My grandmother is the oldest person in our family. 👉 Old es un adjetivo corto. Para indicar que es la persona de mayor edad en toda la familia, simplemente añadimos -est al adjetivo. Elegimos the oldest.

8. It was ______ (the happiest / the happyest) moment of my life. ✅ It was the happiest moment of my life. 👉 En adjetivos de dos sílabas que terminan en consonante + y (happy), la regla exige cambiar la y por una i latina antes de añadir -est. La ortografía correcta es the happiest.

9. This store sells ______ (the most expensive / the expensivest) clothes in the city. ✅ This store sells the most expensive clothes in the city. 👉 Expensive es un adjetivo largo. Nunca añadimos -est a adjetivos de tres o más sílabas. Por tanto, la opción correcta es the most expensive.

10. Who is ______ (the fastest / the most fast) runner on the team? ✅ Who is the fastest runner on the team? 👉 Fast es un adjetivo corto. Para preguntar quién es el más rápido de todo el equipo, usamos la forma corta con -est. La opción correcta es the fastest.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

ADJETIVOS COMPARATIVOS - Completa las oraciones con la opción correcta

ADJETIVOS COMPARATIVOS - Completa las oraciones con la opción correcta

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar los adjetivos comparativos a través de un ejercicio. 

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase utilizando la forma comparativa correcta del adjetivo entre paréntesis:

A sports car is ______ (fast) than a bicycle.

✅ A sports car is faster than a bicycle.

👉 Al ser un adjetivo corto de una sola sílaba (fast), formamos el comparativo añadiendo la terminación -er. 

This smartphone is ______ (expensive) than the old model.

✅ This smartphone is more expensive than the old model.

👉 Al tener un adjetivo largo de tres sílabas (ex-pen-sive), no podemos añadirle "-er". Añadimos more delante del adjetivo. 

My sister is much ______ (happy) than she was last week.

✅ My sister is much happier than she was last week.

👉 En adjetivos de dos sílabas que acaban en consonante + y (happy), la regla exige cambiar la y por una i latina y añadir -er. 

Russia is ______ (big) than Portugal.

✅ Russia is bigger than Portugal.

👉 Big es un adjetivo corto de una sola sílaba con estructura CVC (Consonante - Vocal - Consonante). La regla obliga a doblar la última consonante antes de añadir -er. 

My new job is ______ (good) than my previous one.

✅ My new job is better than my previous one.

👉 ¡Cuidado con los adjetivos irregulares! El comparativo de  good no es "gooder"sino "better"

The weather today is ______ (bad) than it was yesterday.

✅ The weather today is worse than it was yesterday.

👉 Al igual que en el caso anterior, el adjetivo bad es irregular. No existe "badder" sino que usamos worse.

Learning English is ______ (easy) than learning Chinese for Spanish speakers.

✅ Learning English is easier than learning Chinese for Spanish speakers.

👉 Aunque easy tiene dos sílabas, al terminar en y se comporta como un adjetivo corto. Cambiamos la y por i y añadimos -er. 

Summer in Mexico is ______ (hot) than summer in the UK.

✅ Summer in Mexico is hotter than summer in the UK.

👉 El adjetivo hot cumple la regla CVC (Consonante - Vocal - Consonante). Al ser un adjetivo corto de una sílaba con esta estructura, doblamos la t final y añadimos -er.

This painting is ______ (beautiful) than that one.

✅ This painting is more beautiful than that one.

👉 Beautiful es un adjetivo largo de tres sílabas. Jamás debemos añadirle "-er". Formamos el comparativo añadiendo more delante del adjetivo.

Your health is ______ (important) than money.

✅ Your health is more important than money.

👉 Al igual que el anterior caso important tiene tres sílabas. Para comparar con adjetivos largos, la única opción correcta es more important.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

-ING vs TO + INFINITIVE - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos- nivel intermedio (B1 y B2)

-ING vs TO + INFINITIVE - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy os traigo un ejercicio en donde tendrás que completar las frases con gerundio o infinitivo.

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase eligiendo la opción correcta entre paréntesis para dar sentido a la oración:

I really enjoy ______ (reading / to read) science fiction books in my free time.

✅ I really enjoy reading science fiction books in my free time.

👉 El verbo enjoy (disfrutar) pertenece al grupo de verbos que exigen obligatoriamente ir seguidos de gerundio. Por lo tanto, la respuesta correcta es reading.

They decided ______ (buying / to buy) a new car next month.

✅ They decided to buy a new car next month.

👉 Al contrario que el caso anterior, el verbo decide (decidir) siempre requiere ir seguido de un infinitivo completo con to. Elegimos to buy.

You should avoid ______ (making / to make) the same mistakes again.

✅ You should avoid making the same mistakes again.

👉 El verbo avoid (evitar) es un clásico de los exámenes y siempre, sin excepción, exige ir acompañado de la forma con gerundio. La respuesta correcta es making.

I hope ______ (travelling / to travel) around Europe next summer.

✅ I hope to travel around Europe next summer.

👉 El verbo hope (esperar/desear) expresa un plan o deseo futuro, y este tipo de verbos suelen exigir un infinitivo con to. La respuesta es to travel.

Would you mind ______ (opening / to open) the window, please?

✅ Would you mind opening the window, please?

👉 La estructura de cortesía Would you mind...? (¿Te importaría...?) va unida de forma fija e inseparable a un verbo en gerundio. Por eso elegimos opening.

He promised ______ (helping / to help) me with my homework tonight.

✅ He promised to help me with my homework tonight.

👉 El verbo promise (prometer) siempre nos proyecta hacia una acción futura que debemos construir con un infinitivo con to. La opción correcta es to help.

My teacher suggested ______ (studying / to study) at least two hours a day.

✅ My teacher suggested studying at least two hours a day.

👉 ¡Mucha atención con este! El verbo suggest (sugerir) confunde a mucha gente, pero la regla es estricta: si va seguido directamente de un verbo, este debe estar en gerundio. Marcamos studying.

We agreed ______ (lending / to lend) them some money.

✅ We agreed to lend them some money.

👉 El verbo agree (acordar / estar de acuerdo en algo) exige siempre un infinitivo como complemento directo de la acción. Elegimos to lend.

She finished ______ (doing / to do) her  homework before going out.

✅ She finished doing her homework before going out.

👉 El verbo finish (terminar) requiere obligatoriamente que la acción completada se exprese en su forma de gerundio con -ing. La respuesta correcta es doing.

They refused ______ (signing / to sign) the contract because they didn't agree with the terms.

✅ They refused to sign the contract because they didn't agree with the terms.

👉 El verbo refuse (negarse o rechazarse a hacer algo) cierra nuestro test exigiendo un infinitivo con to para indicar la acción rechazada. Por tanto, marcamos to sign.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

Diferencia entre LET y BE ALLOWED TO. Permisos en Inglés Fácil

 

Diferencia entre LET 7 BE ALLOWED TO. 

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a hablar sobre la diferencia entre Let y Be allowed to. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Let y Be allowed to se utilizan para decir que tienes permiso para hacer algo en inglés. Aunque ambas ideas se traducen en español como "dejar" o "permitir", se usan de forma muy diferente según quién dé el permiso y cómo construyamos la frase. Vamos a verlo:

1. Let: Cuando alguien da el permiso directamente

Empecemos con Let, Usamos let cuando queremos mencionar de forma activa a la persona que concede el permiso (la madre, el jefe, el profesor...).

Su estructura sigue este orden:

Sujeto (quien da permiso) + let + persona (quien lo recibe) + verbo en infinitivo (sin to)

• My parents let me go to the party. (Mis padres me dejan ir a la fiesta).

• The boss lets us leave early on Fridays. (El jefe nos deja salir pronto los viernes).

• The teacher doesn't let us use our phones. (El profesor no nos deja usar los teléfonos).

⚠️ Es importante saber que con let, el segundo verbo nunca lleva "to". Decir "My parents let me to go" es un error. 

No podemos hablar de let sin mencionar su uso en imperativo, algo que escucharás constantemente en películas y canciones. Se utiliza principalmente de dos maneras:

• Para pedir permiso de forma directa: Empezamos la frase con let para pedir que nos dejen hacer algo.

  • Let me see that photo! (¡Déjame ver esa foto!).

  • Let me think about it. (Déjame pensarlo).

• Para hacer propuestas o sugerencias (Let's): Cuando unes let con el pronombre us de forma contraída (Let's), estás invitando a alguien a hacer un plan juntos. Significa "vamos a...".

  • Let's go to the cinema! (¡Vamos al cine!).

  • Let's not quarrel. (No discutamos).

2. Be allowed to: El foco está en el permiso (Voz Pasiva)

Por otro lado, usamos be allowed to cuando lo importante es el permiso en sí, o cuando no queremos mencionar quién lo da porque es obvio o una norma general.

Aquí el verbo be es el que trabaja, por lo que cambiará según el tiempo verbal (am, is, are, was, were, will be...) y, en este caso, sí es obligatorio usar to antes del verbo principal:

Persona (que recibe el permiso) + verbo BE + allowed to + verbo principal

• I am allowed to go to the party. (Me dejan ir a la fiesta).

• We were allowed to take photos in the museum. (Nos permitieron hacer fotos en el museo).

• We aren't allowed to use our phones in class. (No nos está permitido usar los teléfonos en clase).

💡 El gran truco para no fallar

• Si vas a decir quién te deja hacer algo: Usa Let (y te olvidas del to).

• Si solo te importa decir qué te dejan hacer: Usa Be allowed to (y usas el to).

Además, recuerda un detalle técnico muy importante: el verbo let no tiene forma pasiva en este contexto.  Siempre que quieras hablar en pasiva, be allowed to es tu única opción correcta.

Y esto ha sido todo. Antes de irme quiero mandar un saludo a Julian y a Morena que fueron los que me dieron la idea para este vídeo.¡Muchas gracias!. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

 

MUST vs HAVE TO - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre must y have to a través de un ejercicio. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase eligiendo la opción correcta entre paréntesis para dar sentido a la oración:

In the UK, drivers ______ (have to / must) drive on the left side of the road.

✅ In the UK, drivers have to drive on the left side of the road.

 Hablamos de una ley oficial de tráfico. Para leyes, normas escritas y reglas estrictas de la sociedad, la opción correcta es have to.

I ______ (have to / must) stop eating so much junk food; I want to be healthier.

✅ I must stop eating so much junk food; I want to be healthier.

 Esta es una decisión personal. Nadie me obliga externamente a hacerlo, sino que es una obligación que me impongo yo mismo (obligación interna) para mejorar mi salud. Por eso usamos must.

At our school, all students ______ (must / have to) wear a uniform.

✅ At our school, all students have to wear a uniform.

Se trata de una regla o norma impuesta por una institución (el colegio). Al ser una obligación externa y obligatoria para todos, la opción correcta es have to.

I ______ (must / have to) call my mum tonight. It is her birthday and I want to wish her a happy day.

✅ I must call my mum tonight. It is her birthday and I want to wish her a happy day.

 No hay ninguna ley que me obligue a llamarla; nace de mi propio deseo y sentido del deber personal de felicitarla. Para estas obligaciones internas, utilizamos must.

She ______ (must / has to) wear a hard hat because she works on a construction site.

✅ She has to wear a hard hat because she works on a construction site.

 Es una norma de seguridad laboral externa obligatoria para trabajar allí. Además, como el sujeto es tercera persona singular "she", debemos conjugarlo como has to.

This book is absolutely amazing. You really ______ (must / have to) read it!

✅ This book is absolutely amazing. You really must read it!

Estamos recomendando algo con mucho entusiasmo y fuerza a un amigo. Para dar recomendaciones personales muy fuertes, utilizamos el modal must.

In many countries, you ______ (must / have to) be 18 to vote in national elections.

✅ In many countries, you have to be 18 to vote in national elections.

Estamos hablando de un requisito legal estricto dictado por el gobierno de un país. Como es una ley externa obligatoria, usamos have to.

My sister is a doctor. She often ______ (must / has to) work night shifts.

✅ My sister is a doctor. She often has to work night shifts.

Trabajar en el turno de noche es un requisito de su contrato de trabajo (obligación externa). Al ser el sujeto "she" (my sister), usamos la tercera persona del singular: has to.

Passengers ______ (must / have to) show their passports at the airport security gate.

✅ Passengers have to show their passports at the airport security gate.

 Es un requisito de seguridad aeroportuaria y una norma estricta antes de viajar. Al tratarse de una clara obligación externa, la respuesta correcta es have to.

I ______ (must / have to) study tonight. I promised myself I would do my best on tomorrow's test.

✅ I must study tonight. I promised myself I would do my best on tomorrow's test.

 Es una promesa que me he hecho a mí mismo (un deber e intención internos). Al nacer la obligación desde el propio sujeto, la opción idónea es must.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

SEGUNDO CONDICIONAL (SECOND CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

 

SEGUNDO CONDICIONAL (SECOND CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar el Second conditional a través de un ejercicio. 

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase conjugando los verbos correctamente para formar el Second conditional:

If I __ (win) the lottery, I __ (travel) around the world.

✅ If I won the lottery, I would travel around the world.

👉 En la condición con "if" usamos el pasado simple del verbo irregular win (won), y en el resultado usamos el modal would seguido del verbo en infinitivo (would travel).

If she __ (have) more time, she __ (learn) how to play the guitar.

✅ If she had more time, she would learn how to play the guitar.

👉 Usamos el pasado simple de have (had) para la condición, y la estructura de futuro hipotético con would (would learn) para la consecuencia.

They __ (buy) a bigger house if they __ (earn) more money.

✅ They would buy a bigger house if they earned more money.

👉 ¡Orden invertido! Empezamos con el resultado usando would (would buy) y la condición con "if" lleva el pasado simple del verbo regular earn (earned).

If I __ (be) you, I __ (not / accept) that job offer.

✅ If I were you, I wouldn't accept that job offer.

👉 ¡Regla de oro de examen! Con el verbo TO BE en segundo condicional, se prefiere usar were para todas las personas (incluido "I"). Para negar la consecuencia, usamos wouldn't (wouldn't accept).

We __ (go) to the beach if it __ (not / rain) so much.

✅ We would go to the beach if it didn't rain so much.

👉 El resultado va primero en infinitivo con would (would go). En la condición, para negar en pasado simple usamos el auxiliar didn't (didn't rain).

If they __ (know) the truth, they __ (tell) us immediately.

✅ If they knew the truth, they would tell us immediately.

👉 Conjugamos el pasado del verbo irregular know (knew) en la condición, y el resultado se construye de forma afirmativa con would (would tell).

If he __ (not / speak) so fast, people __ (understand) him better.

✅ If he didn't speak so fast, people would understand him better.

👉 Negamos la condición en pasado usando el auxiliar didn't (didn't speak). En la consecuencia, planteamos la hipótesis con would (would understand).

You __ (feel) healthier if you __ (exercise) more often.

✅ You would feel healthier if you exercised more often.

👉 Ponemos el resultado primero con would (would feel). En la condición, conjugamos el verbo regular exercise en su forma de pasado simple (exercised).

If we __ (not / have) to work tomorrow, we __ (stay) up all night.

✅ If we didn't have to work tomorrow, we would stay up all night.

👉 Para la condición negativa en pasado usamos didn't (didn't have). El resultado hipotético se construye con el auxiliar would (would stay).

If you __ (meet) a famous actor, what __ you ______ (do)?

✅ If you met a famous actor, what would you do?

👉 En la condición usamos el pasado simple de meet (met). Para formular la pregunta final, ponemos el modal delante del sujeto: would you do.

Y esto ha sido todo. Antes de irme quiero mandar un saludo a Aura Gabriela que tiene 8 años y me sigue desde COLOMBIA. Hello! Muchas gracias por ver mis vídeos. Me hace muy felíz.

No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

CAN vs COULD - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

 

CAN vs COULD - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre  can y could con un ejercicio. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con can o could según corresponda:

When I was five, I ______ (can / could) ride a bike without training wheels.

✅ When I was five, I could ride a bike without training wheels.

👉 La frase empieza situándonos en el pasado ("When I was five"). Por lo tanto, para expresar una habilidad pasada, debemos elegir la forma de pasado del modal, que es could.

She is a professional pianist, so she ______ (can / could) play the most difficult songs.

✅ She is a professional pianist, so she can play the most difficult songs.

👉 Estamos hablando de una habilidad en el presente ("She is..."). Al describir una capacidad actual, utilizamos el verbo modal can.

My grandfather ______ (can / could) speak three languages fluently before he passed away.

✅ My grandfather could speak three languages fluently before he passed away.

👉 La expresión final "before he passed away" (antes de que falleciera) sitúa toda la acción en el pasado. Al describir una habilidad de alguien que ya no está, la única opción correcta es could.

He has a driver's license, so he ______ (can / could) drive his father's car.

✅ He has a driver's license, so he can drive his father's car.

👉 El verbo inicial "has" (tiene) nos indica que posee el permiso y la capacidad real en este momento. Al tratarse de una posibilidad del presente, la respuesta es can.

I looked everywhere in the house yesterday, but I ______ (can't / couldn't) find my car keys.

✅ I looked everywhere in the house yesterday, but I couldn't find my car keys.

👉 El marcador temporal "yesterday" (ayer) nos sitúa en el pasado. Como el verbo de la primera frase está en pasado (looked), su negación modal equivalente debe ser en pasado: couldn't.

Please be quiet! I ______ (can't / couldn't) concentrate on my homework with all this noise.

✅ Please be quiet! I can't concentrate on my homework with all this noise.

👉 Nos están pidiendo silencio en este mismo instante ("Please be quiet!"). Como la acción e imposibilidad ocurren en el presente, usamos la negación can't.

It is a very simple question. I am sure you ______ (can / could) answer it easily.

✅ It is a very simple question. I am sure you can answer it easily.

👉 "It is" (es/está) nos sitúa en una realidad presente. Al estar seguros de la capacidad de la otra persona en el presente, la opción correcta es can.

We ______ (can't / couldn't) go to the beach last weekend because the weather was terrible.

✅ We couldn't go to the beach last weekend because the weather was terrible.

👉 La expresión temporal "last weekend" (el fin de semana pasado) y el verbo en pasado (was) nos obligan a utilizar la negación en tiempo pasado: couldn't.

I don't have any money today, so I ______ (can't / couldn't) buy that expensive jacket.

✅ I can't buy that expensive jacket.

👉 El hecho ocurre en el presente ("I don't have... today"). Por lo tanto, la consecuencia de no poder comprarla se debe expresar con la negación en presente: can't.

In ancient times, people ______ (can't / couldn't) travel by airplane.

✅ In ancient times, people couldn't travel by airplane.

👉 "In ancient times" (en la antigüedad) nos traslada a una época pasada. Al hablar de algo que no era posible realizar en el pasado, elegimos la forma couldn't.

Y esto ha sido todo. 

Antes de irme quiero mandar un saludo a los alumnos de la profesora Sara del programa  Proulex Juniors, en Puerto Vallarta (JALISCO). Hello!!! Os mando un abrazo enooorme.

También quiero mandar un saludo a la profesora Isa y a sus alumnos Oscar, Matías, Cesar, Intzae, Itzayana, Iker, Zuri y Diego. Helloooo! Muchísimas gracias por tu mensaje, Isa. Me ha hecho muy felíz.

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PRIMER CONDICIONAL (FIRST CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

PRIMER CONDICIONAL (FIRST CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar el First conditional a través de un ejercicio.

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase conjugando los verbos correctamente para formar el First conditional:

If she ______ (study) hard, she ______ (pass) the exam.

✅ If she studies hard, she will pass the exam.

👉 Con "she" añadimos "-es" al verbo en presente simple (studies), y en el resultado usamos el futuro simple (will pass).

If you ______ (not / hurry), we ______ (miss) the bus.

✅ If you don't hurry, we will miss the bus.

👉 En la condición, negamos en presente con el pronombre "you" usando el auxiliar don't. El resultado simplemente lleva will (will miss).

They ______ (be) late if they ______ (not / leave) now.

✅ They will be late if they don't leave now.

👉 ¡Cuidado, aquí el orden está invertido! Empezamos con el resultado en futuro (will be) y la condición con "if" lleva el presente negativo con "they" (don't leave).

If I ______ (find) your wallet, I ______ (call) you immediately.

✅ If I find your wallet, I will call you immediately.

👉 Con el pronombre "I", el verbo en presente se queda igual en su forma base (find). El resultado se construye con will (will call).

We ______ (stay) at home if the weather ______ (be) bad tomorrow.

✅ We will stay at home if the weather is bad tomorrow.

👉 Empezamos con el resultado en futuro (will stay). En la condición con "if", conjugamos el verbo TO BE en presente simple para el sujeto singular "the weather" (is).

If he ______ (not / cook) dinner, we ______ (order) pizza.

✅ If he doesn't cook dinner, we will order pizza.

👉 Para la tercera persona "he", la negación en presente exige usar el auxiliar doesn't (doesn't cook). El resultado va en futuro (will order).

You ______ (feel) better if you ______ (drink) some water.

✅ You will feel better if you drink some water.

👉 El resultado va primero en futuro (will feel). En la condición con "you", mantenemos el verbo en presente en su forma base (drink).

If they ______ (invite) me to the party, I ______ (buy) a new outfit.

✅ If they invite me to the party, I will buy a new outfit.

👉 Con el sujeto plural "they", el presente se queda igual (invite). La consecuencia futura se construye con el auxiliar will (will buy).

She ______ (save) some money if she ______ (not / shop) online.

✅ She will save some money if she doesn't shop online.

👉 Ponemos el resultado primero en futuro (will save). Para la condición negativa con "she", usamos el auxiliar doesn't (doesn't shop).

Unless we ______ (start) now, we ______ (not / finish) on time.

✅ Unless we start now, we won't finish on time.

👉 ¡Frase trampa definitiva! "Unless" significa "a menos que" (equivale a if we don't). Detrás de "unless" siempre ponemos el verbo en presente afirmativo (start), y el resultado se escribe en futuro negativo (won't finish).

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

 

CONDICIONAL CERO (ZERO CONDITIONAL) - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar con un ejercicio el zero conditional.  ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go! 👉 Completa cada frase conjugando los verbos entre paréntesis para formar correctamente el zero conditional. Vamos allá

If you ______ (heat) ice, it ______ (melt). ✅ If you heat ice, it melts. 👉 Calentar el hielo produce un resultado científico. Con "you" el verbo se queda igual (heat), pero con "it" añadimos una "-s" al verbo en presente (melts).

If it ______ (rain), the grass ______ (get) wet. ✅ If it rains, the grass gets wet. 👉 Una ley obvia de la naturaleza. Usamos presente simple en ambas partes y añadimos "-s" a los dos verbos (rains y gets) porque ambos sujetos son la tercera persona singular "it".

Wood ______ (burn) if you ______ (heat) it enough. ✅ Wood burns if you heat it enough. 👉 Recuerda que podemos cambiar el orden de las frases. Aquí el resultado va primero: "la madera se quema" (singular, añadimos "-s" ➡️ burns) si "tú la calientas lo suficiente" (sujeto "you", verbo en infinitivo ➡️ heat).

If babies ______ (be) hungry, they ______ (cry). ✅ If babies are hungry, they cry. 👉 Una regla de comportamiento general. Al ser el sujeto en plural ("babies"), el verbo TO BE es are. En la consecuencia, el pronombre "they" mantiene el verbo en su forma base (cry).

Plants ______ (die) if they ______ (not / get) enough water. ✅ Plants die if they don't get enough water. 👉 ¡Atención a la negativa! En la primera parte, "plants" es plural y se queda igual (die). En la condición, para negar con el pronombre "they", utilizamos el auxiliar don't seguido del verbo.

If you ______ (mix) red and blue, you ______ (get) purple. ✅ If you mix red and blue, you get purple. 👉 Hecho científico indiscutible sobre la mezcla de colores. Al tener en ambos lados el sujeto "you", los dos verbos se mantienen en su forma base sin cambios.

If my phone ______ (not / have) battery, it ______ (turn) off. ✅ If my phone doesn't have battery, it turns off. 👉 ¡Ojo aquí! "My phone" equivale a la tercera persona del singular ("it"), por lo que negamos con doesn't have. En la consecuencia, "it" nos obliga a añadir una "-s" al verbo (turns).

If you ______ (freeze) water, it ______ (become) a solid. ✅ If you freeze water, it becomes a solid. 👉 La congelación del agua es física pura. Con "you" dejamos el verbo en infinitivo (freeze), y con "it" añadimos una "-s" (becomes).

People ______ (get) sick if they ______ (not / sleep) enough. ✅ People get sick if they don't sleep enough. 👉 Una verdad universal sobre el descanso humano. "People" es plural, por lo que usamos get. Para la negación en la condición, el pronombre "they" exige el uso del auxiliar don't.

When the sun ______ (go) down, it ______ (get) dark. ✅ When the sun goes down, it gets dark. 👉 ¡Pregunta trampa! Hemos cambiado "If" por "When" (cuando), pero la regla es la misma. Como "the sun" e "it" son singulares, añadimos "-es" a go (goes) y "-s" a get (gets).

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

 
ESTILO INDIRECTO (REPORTED SPEECH) - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy nos enfrentamos al Reported Speech o estilo indirecto, es decir, cómo contarle a alguien lo que otra persona ha dicho. Para hacerlo bien, recordad que casi siempre daremos un "paso atrás" en el tiempo verbal. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

 👉 Completa cada frase en estilo indirecto conjugando el verbo entre paréntesis en el tiempo correcto. Te daré como referencia la frase en estilo directo. Vamos allá

💬 Direct: "I want a cup of coffee," she said.

Reported: She said she ______ (want) a cup of coffee.

✅ She said she wanted a cup of coffee.

👉 Al pasar a estilo indirecto, el Present Simple da un paso atrás y se convierte en Past Simple. Por eso want pasa a ser wanted.

💬 Direct: "We are watching a movie," they said.

Reported: They said they ______ (watch) a movie.

✅ They said they were watching a movie.

👉 El Present Continuous se transforma en Past Continuous. Como el sujeto "they" es plural, usamos were watching.

💬 Direct: "I bought a new car yesterday," he said.

Reported: He said he ______ (buy) a new car the day before.

✅ He said he had bought a new car the day before.

👉 ¡Atención aquí! El Past Simple da un paso atrás y se convierte en Past Perfect. Por eso bought se transforma en had bought. Fijaos también en cómo "yesterday" cambia a "the day before".

💬 Direct: "She has finished her homework," they told me.

Reported: They told me she ______ (finish) her homework.

✅ They told me she had finished her homework.

👉 El Present Perfect también da un paso atrás y pasa a ser Past Perfect. Así que conjugamos had finished.

💬 Direct: "I will help you with the bags," Sarah said.

Reported: Sarah said she ______ (help) me with the bags.

✅ Sarah said she would help me with the bags.

👉 Con los futuros es muy fácil: el modal will cambia directamente a su forma de pasado, que es would.

💬 Direct: "We can swim very fast," the children said.

Reported: The children said they ______ (swim) very fast.

✅ The children said they could swim very fast.

👉 Al igual que con will, el modal de habilidad can da un paso atrás y se convierte en could.

💬 Direct: "I must study for the test," he said.

Reported: He said he ______ (study) for the test.

✅ He said he had to study for the test.

👉 ¡Mucho ojo con esta! El modal must no tiene pasado propio, por lo que su transformación obligatoria en estilo indirecto es had to.

💬 Direct: "It may rain later," she said.

Reported: She said it ______ (rain) later.

✅ She said it might rain later.

👉 El modal de posibilidad may también retrocede en el tiempo y se convierte en might.

💬 Direct: "I am going to visit London," Mark said.

Reported: Mark said he ______ (visit) London.

✅ Mark said he was going to visit London.

👉 El futuro con going to cambia su verbo auxiliar to be al pasado. Al ser Mark singular, usamos was going to.

💬 Direct: "I love chocolate," he says.

Reported: He says he ______ (love) chocolate.

✅ He says he loves chocolate.

👉 ¡La gran frase trampa! Fijaos muy bien en el verbo introductor: es says (en presente), no said. Cuando alguien nos dice algo en el presente, no se hace la regla del backshift. El tiempo verbal se queda igual, solo adaptamos la persona: he loves.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

VOZ PASIVA - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy nos vestimos de gala para recibir a una de las estructuras más importantes y cotizadas de los exámenes: la voz pasiva. Recordad la regla de oro: necesitamos el verbo to be en el tiempo correcto y el verbo principal en participio. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase transformando el verbo entre paréntesis a la forma correcta de la voz pasiva.

This beautiful house ______ (build) in 1950.

✅ This beautiful house was built in 1950.

👉 La fecha "in 1950" nos traslada al pasado de forma clara. Por tanto, ponemos el verbo to be en pasado (was) y el participio irregular de build, que es built.

Millions of emails ______ (send) around the world every day.

✅ Millions of emails are sent every day.

👉 "Every day" nos indica una rutina o un hecho general en presente. Como "emails" es plural, usamos el verbo to be en presente plural (are) seguido del participio sent.

The stolen car ______ (find) by the police yesterday morning.

✅ The stolen car was found by the police yesterday morning.

👉 La palabra clave "yesterday" nos obliga a usar el pasado simple. El coche es singular (was) y le añadimos el participio de find, que es found.

All the concert tickets ____already____ (sell).

✅ All the concert tickets have already been sold.

👉 ¡Cuidado con esta! El "already" (ya) es la pista inequívoca de que necesitamos el Present Perfect. Al ser los tickets en plural, colocamos have already been y el participio sold.

English ______ (speak) in many countries across the globe.

✅ English is spoken in many countries across the globe.

👉 Estamos ante una verdad general en Present Simple. Como "English" se trata como un singular, usamos is junto al participio irregular spoken.

The famous sandwich ______ (invent) by John Montagu in the 18th century.

✅ The famous sandwich was invented by John Montagu in the 18th century.

👉 Viajamos de nuevo al pasado ("18th century"). Combinamos el pasado de to be en singular (was) con el participio regular de invent, que simplemente añade -ed: invented.

Our office windows ______ (clean) every Friday afternoon.

✅ Our office windows are cleaned every Friday afternoon.

👉 Una acción repetitiva ("every Friday") pide Present Simple. Dado que "windows" es plural, elegimos are y el participio regular cleaned.

The Harry Potter books ______ (write) by J.K. Rowling.

✅ The Harry Potter books were written by J.K. Rowling.

👉 Los libros ya fueron escritos en el pasado. Al ser un sujeto en plural ("books"), seleccionamos were y el participio irregular written.

The Mona Lisa ______ (visit) by millions of tourists each year.

✅ The Mona Lisa is visited by millions of tourists each year.

👉 "Each year" (cada año) nos marca una constante en presente. La obra es singular, así que aplicamos is y el participio regular visited.

I can't open the door because the keys ______ (lose).

✅ I can't open the door because the keys have been lost.

👉 No puedo abrir la puerta ahora porque las llaves se han perdido. Es una acción pasada con consecuencias directas en el presente, lo que exige Present Perfect Pasivo: have been (plural por "keys") + lost.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

📝 DESCRIPCIÓN OPTIMIZADA PARA YOUTUBE

Completa las oraciones con CAN o CAN'T

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy deberás completar unas oraciones con can o can't. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con can o can't.

She is a professional pianist; she ______ (can/can't) play the piano beautifully.

✅ She is a professional pianist; she can play the piano beautifully.

👉 Como nos indica que es una pianista profesional, tiene la habilidad clara de hacerlo. Usamos can.

I am sorry, but I ______ (can/can't) speak Japanese. It's too difficult for me.

✅ I am sorry, but I can't speak Japanese. It's too difficult for me.

👉 El contexto deja claro que no posee esa habilidad lingüística, por lo tanto, la respuesta indiscutible es can't.

______ (can/can't) I borrow your pen for a second, please?

✅ Can I borrow your pen for a second, please?

👉 Estamos ante una pregunta para pedir permiso de manera informal. Estructuramos poniendo can al principio.

Look at the sign! You ______ (can/can't) park your car here. It's forbidden.

✅ Look at the sign! You can't park your car here. It's forbidden.

👉 La palabra "forbidden" (prohibido) y la señal indican una prohibición absoluta. En estos casos usamos can't.

He has a broken leg, so he ______ (can/can't) run in the race today.

✅ He has a broken leg, so he can't run in the race today.

👉 Al tener la pierna rota, tiene una incapacidad física evidente en este momento. La respuesta obligatoria es can't.

The weather is beautiful, so we ______ (can/can't) go to the beach this afternoon.

✅ We can go to the beach this afternoon.

👉 El buen tiempo abre una posibilidad real y positiva para hacer un plan. Usamos can.

Birds ______ (can/can't) fly high in the sky, but elephants ______ (can/can't)

✅ Birds can fly high in the sky, but elephants can't.

👉 Hablamos de una capacidad biológica y natural de las aves. Claramente pide can.

Excuse me, ______ (can/can't) you help me with these heavy boxes?

✅ Excuse me, can you help me with these heavy boxes?

👉 Es una petición de ayuda directa a otra persona. Las peticiones informales se abren siempre con can.

The museum is closed today, so you ______ (can/can't) visit it.

✅ The museum is closed today, so you can't visit it.

👉 Si el museo está cerrado, es imposible entrar. Una imposibilidad por circunstancias externas exige can't.

She ______ (can/can't) speak English very well, but she ______ (can/can't) write it correctly at all.

✅ She can speak English very well, but she can't write it correctly at all.

👉 Añadiendo "at all" (en absoluto) al final, reforzamos que la segunda parte es una incapacidad total. El conector but nos obliga al contraste: primero afirma una habilidad (can) y luego niega la otra (can't).

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

 

PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre el present perfect simple y el present perfect continuous. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go! 

👉 Completa cada frase con la forma correcta del verbo (present perfect simple o present perfect continuous).

I ______ (read) this book all morning. My eyes are tired. 

✅ I have been reading this book all morning. My eyes are tired. 

👉 Como estamos destacando la duración y continuidad de la acción, Usamos el continuous.

She ______ (write) three emails this morning. 

✅ She has written three emails this morning. 

👉 Cuando indicamos la cantidad total de cosas terminadas (en este caso, "three emails"), debemos usar obligatoriamente el present perfect .

They are sweaty because they ______ (run) in the park.

 ✅ They have been running in the park. 

👉 Aquí nos enfocamos en el resultado presente (están sudados) de una actividad física continua que acaba de ocurrir. Usamos el continuous.

I ______ (lose) my car keys. Can you help me look for them? 

✅ I have lost my car keys. 

👉 Perder las llaves es una acción puntual y repentina con un resultado inmediato en el presente. No tiene duración, así que usamos el simple.

How long ______ you ______ (learn) English? 

✅ How long have you been learning English? 

👉 Para preguntar por la duración de un proceso o hábito que comenzó en el pasado y sigue activo, la estructura estándar es con el continuous.

We ______ (know) each other for more than ten years. 

✅ We have known each other for more than ten years.

 👉 ¡Mucho cuidado! El verbo know (conocer/saber) es un verbo de estado (stative verb). Estos verbos nunca se usan en formas continuas, por lo que exige el simple.

They ______ (watch) four episodes of that series tonight. 

✅ They have watched four episodes of that series tonight. 

👉 Aquí especificamos el número exacto de cosas completadas ("four episodes"), por lo que usamos el present perfect

Your hands are covered in paint! ______ you ______ (decorate) the kitchen? 

✅ Your hands are covered in paint! Have you been decorating the kitchen? 

👉 Como estamos preguntando por la actividad continua que justifica el estado del sujeto, usamos el continuous.

I ______ (have) this smartphone for three years and it still works perfectly. 

✅ I have had this smartphone for three years. 👉 ¡Frase trampa! Aunque la frase indica duración ("for three years"), el verbo have aquí significa posesión (es un verbo de estado). Al no aceptar la forma continua, usamos el simple.

He ______ (live) in London since 2010. 

✅ He has been living / has lived in London since 2010. 

👉 Aquí valen los dos tiempos verbales. Con verbos como live o work acompañados de since o for, ambas formas son correctas y significan lo mismo. 

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

WILL vs PRESENT CONTINUOUS - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre el future simple y el present continuous con un ejercicio. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con la forma correcta del verbo (will o present continuous).

I ______ (meet) Sarah at the café at 5 PM today. We agreed yesterday.

✅ I am meeting Sarah at the café at 5 PM today. We agreed yesterday.

👉 Es una cita confirmada con otra persona, con hora y lugar fijos. Usamos present continuous.

I'm so hot. I ______ (open) the window.

✅ I'm so hot. I will open the window.

👉 Una decisión instantánea tomada debido a la situación del momento. Usamos will.

He ______ (fly) to New York tomorrow morning. He already has his boarding pass.

✅ He is flying to New York tomorrow morning.

👉 El viaje está totalmente cerrado y con billetes en mano (arrangement). Exige present continuous.

Don't carry those heavy bags alone. I ______ (help) you!

✅ Don't carry those heavy bags alone. I will help you!

👉 Nos estamos ofreciendo a hacer algo de manera voluntaria y espontánea. Se usa will.

We ______ (have) a dinner party this Saturday. All guests have confirmed.

✅ We are having a dinner party this Saturday.

👉 Es un plan organizado donde ya interviene más gente que ha confirmado asistencia. Present continuous.

The restaurant is full No problem, I ______ (call) another one right now.

✅ The restaurant is full. No problem, I will call another one right now.

👉 Decisión improvisada sobre la marcha al descubrir que el sitio está lleno. Usamos will.

I can't go to the cinema on Tuesday. I ______ (go) to the dentist at 4 o'clock.

✅ I can't go to the cinema on Tuesday. I am going to the dentist at 4 o'clock.

👉 Es una cita profesional programada y fija en la agenda. Claramente pide present continuous.

I promise I ______ (buy) you a souvenir from Rome.

✅ I promise I will buy you a souvenir from Rome.

👉 Como ya sabemos, las promesas explícitas siempre van acompañadas de will.

They ______ (get) married in June. The church and the restaurant are booked.

✅ They are getting married in June. The church and the restaurant are booked.

👉 Un compromiso oficial con reservas ya pagadas y cerradas. Estructura de present continuous.

I think they ______ (win) the match tomorrow.

✅ I think they will win the match tomorrow.

👉 ¡Frase trampa! Aunque el partido sea mañana, la estructura "I think" delata que es una opinión o predicción mental, no un plan de agenda del sujeto. Usamos will.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!

WILL vs GOING TO - Completa las oraciones con la forma correcta del verbo

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a practicar la diferencia entre will y going to. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

👉 Completa cada frase con la forma correcta del verbo (will o going to).

Look at those dark clouds! It ______ (rain) very soon.

✅ Look at those dark clouds! It is going to rain very soon.

👉 Hay una evidencia física clara (las nubes negras), así que es una predicción con going to.

Oh, I forgot my wallet! Don't worry, I ______ (pay) for the coffee.

✅ Oh, I forgot my wallet! Don't worry, I will pay for the coffee.

👉 Es una decisión espontánea tomada en el mismo momento de hablar, por eso usamos will.

We ______ (visit) our grandparents next weekend. We already bought the train tickets.

✅ We are going to visit our grandparents next weekend. We already bought the train tickets.

👉 Hay un plan previo e intención clara, reforzado porque ya tienen los billetes comprados. Going to.

I promise I ______ (not / tell) anyone your secret.

✅ I promise I won't tell anyone your secret.

👉 Es una promesa explícita (lleva la palabra promise), lo que exige el uso de will (en este caso, en negativo: won't).

Watch out! That glass ______ (fall) off the table!

✅ Watch out! That glass is going to fall off the table!

👉 Estás viendo el peligro ocurrir en vivo directo, es una evidencia inminente que pide going to.

The phone is ringing. I ______ (answer) it!

✅ The phone is ringing. I will answer it!

👉 Acción de reacción inmediata ante un estímulo. No es un plan premeditado, así que usamos will.

She ______ (study) medicine at university next year. It's her dream.

✅ She is going to study medicine at university next year.

👉 Expresa una intención o ambición a largo plazo decidida de antemano. Usamos going to.

What would you like to drink? I ______ (have) an orange juice, please.

✅ What would you like to drink? I will have an orange juice, please.

👉 Estás pidiendo en un restaurante, una decisión que se toma al instante frente al camarero. Will.

They ______ (buy) a new car next month. They have been saving money all year.

✅ They are going to buy a new car next month.

👉 Un plan obvio y preparado (llevan ahorrando todo el año). Claramente pide going to.

I'm too tired to walk home. I think I ______ (take) a taxi.

✅ I'm too tired to walk home. I think I will take a taxi.

👉 ¡Frase trampa! Aunque pienses que es un plan, la pista "I think" y el hecho de decidirlo porque estás cansado en ese momento nos obliga a usar will.

Y esto ha sido todo. No os olvidéis de darle al like y suscribiros. Así hacéis que mi canal crezca y que llegue a más gente. Nos vemos muy pronto. Bye bye!