🤔 ¿IS O ARE? ERRORES TÍPICOS CONJUGANDO EL VERBO TO BE

 

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy vamos a trabajar sobre algo que os trae por la calle de la amargura a los estudiantes de inglés que lleváis poquito tiempo estudiando el idioma. Me estoy refiriendo a cuándo usar is y cuándo usar are al conjugar el verbo to be. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

En principio, la regla del verbo to be para saber cuándo poner is o are es sencilla. Pondremos is con la tercera persona del singular y are con la segunda persona del singular y con los plurales. Pero hay ocasiones en las que conjugar el verbo "to be" en presente puede generar confusión, especialmente cuando el sujeto es singular pero aparenta ser plural, o viceversa. Vamos a ver algunos errores comunes y cómo corregirlos.

1. -Everybody are happy.

   Everybody se refiere a un grupo de personas, pero gramaticalmente consideraremos a los pronombres indefinidos (como somebody, anybody, nobody, etc) como singulares.. La forma correcta es:
   • 
     
   • Everybody is happy.
     Todos están felices.
   • 
     

2. -People is very friendly here

   Es uno de los errores más comunes ya que en castellano decimos la gente es...sin embargo en inglés decimos people are... Ya que es un grupo de personas. La frase anterior quedaría así:   

   • People are very friendly here.
   • La gente es muy amable aquí.

3. -The team are playing great this year.

   Aunque el sujeto the team sea un grupo de personas, como people, gramaticalmente se considera singular. Esto pasa con otros conjuntos de personas como the staff, the group, the band, the choir, etc. La forma correcta es:
   • 
     
   • The team is playing great this year.
   • The team is playing great this year.
   • 
     

4. -Some of them is asleep

   Some of them nos puede causar confusión sobre si es individual o plural. Pero piensa que hace referencia a un grupo de personas y por tanto actúa como plural.
   • 
     
   • Some of them are asleep.
   • Algunos de ellos están dormidos.
5. • 
     

Vamos a practicar lo que hemos aprendido. Completa la frase con is o are:

1. Everybody ____ excited for the concert. Respuesta: is 2. Some of the students ____ late. Respuesta: are 3. People ____ here. Respuesta: are 4. The choir ____ in the church Respuesta: is 5. My family ____ very big. Respuesta: is 

Y esto ha sido todo. Espero que con lo que hemos trabajado en este vídeo tengas más claro cuándo usar is y cuándo usar are.

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LOS NOMBRES COMPUESTOS EN INGLÉS

 

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a hablar sobre los nombres compuestos. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Los nombres compuestos están formados por la combinación de dos o más palabras para crear un término único que describe un concepto específico. La primera palabra suele definir el tipo de objeto o persona que es o cuál es su finalidad. La segunda palabra suele identificar el objeto o la persona en cuestión.

Existen diferentes tipos de nombres compuestos en inglés, que pueden clasificarse según la forma en que se combinan las palabras.

1. Nombres compuestos sin espacio: En estos casos, las palabras se combinan sin ningún tipo de cambio ni espacio entre ambas, como en "toothbrush" (cepillo de dientes), "bookshelf" (estante de libros), bedroom.

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3. Nombres compuestos con guion: Aquí, las palabras se unen mediante un guion, como en "Left-handed" (Zurdo/a) o "Grown-up" (adulto/a).

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5. Nombres compuestos con espacio: En este tipo, las palabras se combinan con espacio entre ambas, como en "can opener" (abrelatas) o "dining room" (comedor)

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Hay veces que podemos encontrarnos que un nombre compuesto y un adjetivo+nombre está compuesto por las mismas palabras pero tienen significados diferentes. Por ejemplo:

A blue bird - Un pájaro azul

A bluebird - Un mirlo

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A green house - Una casa verde

A greenhouse - Un invernadero

Una característica interesante de los nombres compuestos en inglés es su capacidad para crear nuevas palabras y conceptos. A menudo, se utilizan para describir ideas innovadoras o productos novedosos en campos como la tecnología, la moda o la cultura popular. Por ejemplo, "selfie stick" (palo para selfies) o "Smartphone" (Móvil inteligente, o símplemente móvil).

Y esto ha sido todo. ¿Qué nombres compuestos se te ocurren a tí? Puedes enviármelo a través de mis redes sociales.

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¿CÓMO PEDIR AYUDA EN INGLÉS?

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy tenemos un vídeo muy útil donde aprenderemos frases para pedir ayuda y para ofrecernos a ayudar. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go! 

FRASES PARA PEDIR AYUDA

Can you help me? - ¿Puedes ayudarme?

Could you help me, please? - ¿Podrías ayudarme, por favor?

Could you do me a favor? / Can I ask you for a favor? - ¿Podrías hacerme un favor?

I need some help. - Necesito ayuda.

I could use some help. - Me iría bien algo de ayuda.

Can you give me a hand with this? - ¿Puedes ayudarme con esto?

How do I ...? - ¿Cómo puedo...(hacer una cosa)? Esta costrucción es muy útil para pedir consejo o pedir ayuda para llegar a un sitio.

Would you mind... ? - ¿Te importaría... (hacer una cosa)? Muy parecida a la anterior pero quizás con un tono más formal.

FRASES PARA OFRECER NUESTRA AYUDA

Can I help you? - ¿Puedo ayudarte?

Need a hand? - ¿Te echo una mano?

Shall I help you with...? - ¿Te ayudo con...?

Do you need help with...? - ¿Necesitas ayuda con...?

Let me know if you need any help. - Avísame si necesitas ayuda.

Y esto ha sido todo. A partir de ahora ya serás capaz de pedir ayuda cuando te haga falta u ofrecerte si ves que alguien te necesita.

Antes de irme quiero mandar un saludo a MICHAEL SANDOVAL que tiene 10 años y es de Colombia. Hello!!!!

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Nos vemos muy pronto. Bye bye!

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EL GENERO DE LOS SUSTANTIVOS EN INGLÉS (NOUN GENDER)

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a hablar sobre el género de los nombres en inglés. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

En inglés podemos clasificar los sustantivos según su género de la siguiente manera:

·Género masculino. Como por ejemplo male, man, boy…

·Género femenino. Como por ejemplo female, woman, girl…

·Género común. Que son palabras que sirven tanto para el género femenino como el masculino. Como friend, child, teacher…

·Género neutro. Aquí se engloba un enorme grupo de palabras ya que en inglés, a diferencia que en nuestro idioma, los objetos no están definidas por un género. Ni el artículo ni un posible adjetivo que acompañe a un sustantivo nos ayudarán a diferenciar su género ya que no varían.

Así por ejemplo, mientras que en castellano decimos el coche y lo definimos como masculino, en inglés decimos the car y no tiene ningún género asociado.

Decimos, por ejemplo, la casa y lo definimos como femenino, y en inglés decimos the house y tampoco tiene un género definido.

En cuanto a la formación de sustantivos según su género encontramos algunos que cambian su forma pero que su raíz permanece. Por ejemplo:

Prince (Príncipe) - Princess (Princesa)

Actor (Actor) - Actress (Actríz)

Waiter (Camarero) - Waitress (Camarera)

Es posible añadir algún elemento a sustantivos de género común para definir su género. Así podemos decir:

A male student (un estudiante) - A female student (Una estudiante)

A male doctor (Un médico varón) - A female doctor (Una doctora)

A Boyfriend (Un novio) - Girlfriend (Una novia)

Y por último, hay sustantivos que al cambiar de género cambian totalmente de forma y de raíz. Por ejemplo:

Horse (Caballo) - Mare (Yegua)

Uncle (Tío) - Aunt (Tía)

Son (Hijo) - Daughter (Hija)

King (Rey) - Queen (Reina)

Debéis saber que hay muchos angloparlantes que para mostrar apego y familiaridad con alguna de sus posesiones más preciadas, un coche, por ejemplo, le atribuyen un género. Así por ejemplo podemos oír “My car is wonderful. She´s the best car in the world”

Y esto ha sido todo. Como ves, hoy hemos descubierto lo diferente que se define el género en inglés o en castellano. Si tienes alguna duda al respecto, no dudes en consultarme.

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HERRAMIENTAS EN INGLÉS

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Hoy vamos a aprender a nombrar herramientas para realizar diferentes reparaciones. Por cierto. Herramientas se dice tools. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Caja de herramientas: Toolbox

Sierra: Saw (Exácto. Como el pasado del verbo ver

Destornillador: Screwdriver

Tornillo: Screw

Llave inglesa: Wrench

Lima: File (No te confundas si hablas de una lima como fruta que en ese caso es lime)

Tuerca: Nut

Hacha: Ax (americano) /Axe (británico)

Martillo: Hammer

Mazo: Mallet

Clavo: nail (Exácto, se dice igual que uña)

Alicates: Pliers

Taladro: Drill

Tenaza: Pincer

Y esto ha sido todo. Ahora ya sabéis el nombre de las herramientas más comunes. ¿Creéis que me he olvidado de alguna? Si es así, déjamelo en los comentarios.

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PAST SIMPLE VS PAST CONTINUOUS - INGLÉS CON MR. PEA

HI EVERYONE! ¡Hola a todos! My name is Mr. Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés.

Hoy vamos a comparar dos tiempos verbales que nos hablan de acciones realizadas en el pasado. Me estoy refiriendo al past simple y el past continuous. ¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

Como os decía, tanto el past simple como el past contínuous, son esenciales para expresar acciones o eventos que ocurrieron en el pasado, pero se usan en diferentes situaciones.

Vamos a ver cúando usaremos cada uno.

PAST SIMPLE

El past simple se utiliza para describir acciones que fueron completadas en el pasado. 

Para formar este tiempo verbal solo tendremos que poner SUJ + VERBO (EN PASADO).

A menudo se usa con expresiones de tiempo específicas o para hablar sobre acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado. Veamos unos ejemplos:

I visited my grandmother yesterday.

Visité a mi abuela ayer.

She watched a movie last night.

Ella vio una película anoche.

PAST CONTINUOUS

Por otro lado, el pasT continuous se utiliza para describir acciones que estaban en curso  en un momento específico del pasado. 

Para formar este tiempo verbal pondremos SUJ + TO BE (PASADO) + VERBO CON ING. 

Con este tiempo verbal, enfatizaremos la duración de la acción. Es común encontrarlo en oraciones en las que la acción en past continuous es interrumpida por una acción en past simple. Veamos un par de ejemplos:

I was studying when you called me.

Estaba estudiando cuando me llamaste.

They were playing soccer when it started to rain.

Estaban jugando al fútbol cuando empezó a llover.

Para diferenciarlos te ayudará pensar en acciones finalizadas en el caso del past simple y acciones que se estaban desarrollando en el caso del past continuous. 

Si hablamos de  dos acciones consecutivas (primero empieza y termina una y después la otra), se usa el pasado simple, pero si las acciones ocurren a la vez sin interrumpirse, se usa el pasado continuo. Veamos un ejemplo de cada caso:

I cleaned my room and went to school.

Limpié mi cuarto y me fui al colegio.

Como ves en este ejemplo se completó la acción de limpiar y luego la de irse al colegio sucediendo una después de otra. Pero si digo:

I was cleaning my room while my brother was sweeping the living room.

Estaba limpiando mi cuarto mientras mi hermano barría el salón.

Aquí las dos acciones están sucediendo a la vez y ninguna de las dos se ha completado.

Es común que aparezcan las partículas WHEN (Cuando) yWHILE (Mientras). Si aparece WHEN, tendremos un verbo en past continuous que es interrumpido por un verbo en past simple. Con WHILE podemos tener dos verbos en past continuous cuando dos acciones se desarrollan de forma simultaneas aunque también puedes encontrarte con oraciones con while en las que hay un verbo en past continuous y otro en past simple. Si quieres saber más sobre WHEN y WHILE te recomiendo que veas el vídeo en el que hablo sobre ello. Dejaré el link en la descripción.

Si quieres hablar de acciones que habitualmente sucedían en el pasado utilizaremos el past simple. Por ejemplo si quieres decir que "El año pasado visité a mis abuelos todos los fines de semana." Diremos:

Last year I visited my grandparents every weekend.

Vamos a practicar lo que hemos aprendido. Completa las frases con el verbo en past simple o en past continuous:

1. Yesterday I ____(EAT) a delicious pizza. (Solución: ate)

2. I ____(LIVE) in Madrid for five years. (Solución: lived)

3. While I ____(STUDY), my phone _____(RING). (Solución: was studying/rang)

4. I ____(BUY) a new dress for the party. (Solución: bought)

5. I ____(NOT GO) to the cinema because I ____(BE) sick. (Solución: didn't go,was)

6. Lucy _____(SWIM) while I _____(PLAY) in the sand. (was swimming / was playing)

Y esto ha sido todo. Espero que con este vídeo te haya quedado más claro cuándo usar uno u otro.

Resumen del tema. PAST SIMPLE vs PAST CONTINUOUS

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